如圖所示，描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的變化情況，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）
解：（1）4.5﹣（2﹣1.5）=4小時；
（2）2﹣1.5=0.5小時；
（3）120×2=240千米；
（4）例如返回時的速度為120 ÷（4.5﹣3）=80千米/時．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖所示，描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的變化情況，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評價　　數(shù)學(xué)(北師大版·七年級下冊) 題型：044

如圖所示為一輛汽車行駛過程中路程與時間的關(guān)系：

(1)請你描述一下這輛汽車的行駛情況．

(2)分別計算前兩個小時與全程的平均速度．

(3)這輛汽車共行駛了多長時間？多少距離？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖所示，某公司老板要去與一位客戶談生意，助手繪制了一張反映小車速度與時間的關(guān)系圖，第二天，助手拿著這張圖給老板看，并揭示了如下問題，請回答：

(1)在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？

(2)小車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時間？行駛了多少時間？最高時速是多少？

(3)小車在哪段時間內(nèi)保持勻速行駛，時速是多少？

(4)用語言大致描述這輛小車的行駛情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的變化情況，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）

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