如圖所示,描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的變化情況,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)汽車共行駛多少小時(shí)?
(2)汽車在途中停留了多少小時(shí)?
(3)汽車共行駛了多少千米?
(4)從圖中你還能得到什么信息?(只寫出一條)

解:(1)4.5-(2-1.5)=4小時(shí);
(2)2-1.5=0.5小時(shí);
(3)120×2=240千米;
(4)例如返回時(shí)的速度為120÷(4.5-3)=80千米/時(shí).
分析:(1)共行駛時(shí)間=總時(shí)間減去休息時(shí)間;
(2)停留時(shí)間=與x軸平行的線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間的差;
(3)最遠(yuǎn)為120千米,往返各一次;
(4)可以是某段時(shí)間的平均速度.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問題,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問題的過程,能夠通過圖象得到函數(shù)問題的相應(yīng)解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖所示,描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的變化情況,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)汽車共行駛多少小時(shí)?
(2)汽車在途中停留了多少小時(shí)?
(3)汽車共行駛了多少千米?
(4)從圖中你還能得到什么信息?(只寫出一條)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)  數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:044

如圖所示為一輛汽車行駛過程中路程與時(shí)間的關(guān)系:

(1)請(qǐng)你描述一下這輛汽車的行駛情況.

(2)分別計(jì)算前兩個(gè)小時(shí)與全程的平均速度.

(3)這輛汽車共行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?多少距離?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖所示,某公司老板要去與一位客戶談生意,助手繪制了一張反映小車速度與時(shí)間的關(guān)系圖,第二天,助手拿著這張圖給老板看,并揭示了如下問題,請(qǐng)回答:

(1)在上述變化過程中,自變量是什么?因變量是什么?

(2)小車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時(shí)間?行駛了多少時(shí)間?最高時(shí)速是多少?

(3)小車在哪段時(shí)間內(nèi)保持勻速行駛,時(shí)速是多少?

(4)用語言大致描述這輛小車的行駛情況.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:貴州省期末題 題型:解答題

如圖所示,描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的變化情況,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)汽車共行駛多少小時(shí)?
(2)汽車在途中停留了多少小時(shí)?
(3)汽車共行駛了多少千米?
(4)從圖中你還能得到什么信息?(只寫出一條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案