(1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個(gè)經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個(gè)任務(wù)可以借助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點(diǎn)為P,“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個(gè)條件很重要哦。┕闯叩囊贿匨N滿足M,N,Q三點(diǎn)共線(所以PQ⊥MN).下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動(dòng)勾尺到合適位置,使其頂點(diǎn)P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點(diǎn)B,同時(shí)讓點(diǎn)R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標(biāo)記此時(shí)點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置,作射線BQ和射線BP.請完成第三步操作,則圖中∠ABC被射線BQ和射線BP三等分.
(2)請你完成證明∠ABQ=∠QBP=∠PBC過程.
(3)在(1)的條件下探究:∠ABS=
1
3
∠ABC是否成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請?jiān)谙聢D中∠ABC  的外部畫出∠ABV=
1
3
∠ABC(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).
考點(diǎn):角平分線的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),作圖—復(fù)雜作圖
專題:閱讀型
分析:(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等和角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上結(jié)合圖形填空即可;
(3)根據(jù)閱讀材料進(jìn)行判斷并作出圖形.
解答:解:(2)∵PQ=QR,BQ⊥PR,
∴BP=BR.
∴∠ABQ=∠PBQ.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠PBQ=∠PBC.
∴∠ABQ=∠PBQ=∠PBC.

(3)在(1)的條件下探究:∠ABS=
1
3
∠ABS不成立,
在∠ABC外部所畫∠ABV=
1
3
∠ABC如圖.
點(diǎn)評:本題考查了角平分線的性質(zhì),主要利用了線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等的性質(zhì),讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a=b,下列等式不一定成立的是( 。
A、a-5=b-5
B、a+3=b+3
C、ac=bc
D、
a
c
=
b
c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班準(zhǔn)備外出春游,有3名教師參加.有甲乙兩家旅行社,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都一樣,但都表示可以優(yōu)惠師生.甲旅行社承諾:教師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);乙旅行社承諾:師生一律按7折收費(fèi).問:
(1)如果由旅行社籌辦春游活動(dòng),在什么條件下,兩家旅行社所收費(fèi)用相等.
(2)如果這個(gè)班有45名學(xué)生,選擇哪家旅行社較恰當(dāng).請說明選擇的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列命題中:
①有兩條邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
②有一條腰相等的兩個(gè)等腰直角三角形全等;
③有一條邊與一個(gè)銳角分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
④頂角與底邊分別對應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等.
其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

古埃及人在沒有特殊工具的時(shí)候用以下的方法來得到直角:將一根繩子12等分,在3個(gè)單位長和7個(gè)單位長的地方做好標(biāo)記,然后將繩子連成環(huán)形并在接口處做好標(biāo)記,最后分別在三個(gè)做好標(biāo)記的地方將繩子拉直,就得到了一個(gè)直角(如下圖).

(1)請你用所學(xué)過的知識(shí)說明古埃及人如此所得的角是直角;
(2)如果將繩子30等分,并在5個(gè)單位長的地方做第1個(gè)標(biāo)記,那么應(yīng)該在多少個(gè)單位長的地方做第2個(gè)標(biāo)記才能仿照上述的做法得到一個(gè)直角呢?請寫出你的計(jì)算過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y是關(guān)于x的正比例函數(shù),當(dāng)x=1時(shí)y=3,則y與x的函數(shù)關(guān)系式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,5)和點(diǎn)(0,-1).
(1)求此一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)(a,2)在函數(shù)圖象上,求a的值;
(3)判斷點(diǎn)C(-1,-1)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:x+
2x-1
3
-
3x+2
2
=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.
(1)求代數(shù)式6a+2a2-3a+a2+1的值,其中a=-1.
(2)先化簡,再求值:3x+2(-4x+1)-
1
2
(3-4x)
,其中x=-
1
2

(3)化簡:5(x-y)+2(x-y)-3(x-y)
(4)先化簡再求值:已知A=4a2+5b,B=-3a2-2b,求2A-B的值,其中a=-2,b=1
(5)5(2x-7y)-3(4x-10y).其中x=1,y=-
1
4

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