【題目】如圖,矩形ABCD中,BCAB,EAD上一點(diǎn),△ABE沿BE折疊,點(diǎn)A恰好落在線段CE的點(diǎn)F處,連結(jié)BF

1)求證:BCCE;

2)設(shè)k

k,求sinDCE的值;

設(shè)m,試求mk滿足的關(guān)系式.

【答案】1)證明見解析;(2;②m22kk2..

【解析】

1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠BEA=∠BEF,根據(jù)平行線的性質(zhì)、等腰三角形的判定定理證明;

2)①根據(jù)矩形的性質(zhì)、正弦的定義計(jì)算;

②根據(jù)題意用AD表示出AB、AD,根據(jù)勾股定理列式計(jì)算即可.

1)證明:由折疊的性質(zhì)可知,∠BEA=∠BEF,

ADBC,

∴∠BEA=∠EBC,

∴∠BEF=∠EBC

BCCE;

2)解:,

AD5AE,

DE4AE,

BCCE

CE5AE,

sinDCE;

k,m,

AEkADABmAD,

DEADAEAD1k),

RtCED中,CE2CD2+DE2,即AD2=(mAD2+[AD1k]2,

整理得,m22kk2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市區(qū)九年級(jí)學(xué)生每天的健身活動(dòng)情況,隨機(jī)從市區(qū)九年級(jí)的12000名學(xué)生中抽取了500名學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生每天的健身活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,作出了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)含最小值不含最大值,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全部為整數(shù)),請(qǐng)根據(jù)以下信息解答如下問題:

時(shí)間/分

頻數(shù)

頻率

30~40

25

0.05

40~50

50

0.10

50~60

75

b

60~70

a

0.40

70~80

150

0.30

(1)a=_______,b=_______;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)學(xué)生每天健身時(shí)間的中位數(shù)會(huì)落在哪個(gè)時(shí)間段?

(4)若每天健身時(shí)間在60分鐘以上為符合每天“陽光一小時(shí)”的規(guī)定,則符合規(guī)定的學(xué)生人數(shù)大約是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點(diǎn)D,交AC邊于點(diǎn)F,作DE⊥AC于點(diǎn)E

1)求證:DE⊙O的切線;

2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線yx4與拋物線y+bx+c交于坐標(biāo)軸上兩點(diǎn)AC,拋物線與x軸另一交點(diǎn)為點(diǎn)B

1)求拋物線解析式;

2)若動(dòng)點(diǎn)D在直線AC下方的拋物線上;

作直線BD,交線段AC于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F,連接AD;求△ADE與△CEF面積差的最大值,及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);

如圖2,作DM⊥直線AC,垂足為點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)D,使△CDM中某個(gè)角恰好是∠ACO的一半?若存在,直接寫出點(diǎn)D的橫坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,∠BAD60°,ACBD交于點(diǎn)OECD延長線上的一點(diǎn),且CDDE,連結(jié)BE分別交AC,AD于點(diǎn)F、G,連結(jié)OG,則下列結(jié)論:①OGAB;②與EGD全等的三角形共有5個(gè);③S四邊形ODGFSABF;④由點(diǎn)A、B、D、E構(gòu)成的四邊形是菱形.其中正確的是(  )

A.①④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形ABC邊長是定值,點(diǎn)O是它的外心,過點(diǎn)O任意作一條直線分別交AB,BC于點(diǎn)D,E.將BDE沿直線DE折疊,得到B′DE,若B′D,B′E分別交AC于點(diǎn)F,G,連接OF,OG,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

A. ADF≌△CGE

B. B′FG的周長是一個(gè)定值

C. 四邊形FOEC的面積是一個(gè)定值

D. 四邊形OGB'F的面積是一個(gè)定值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù)且k0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.

(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)P在x軸上,且SACP=SBOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在ABC中,∠ACB90°,ACBCE為外角∠BCD平分線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為F,連接BE,連接AF并延長交直線BE于點(diǎn)G

1)求證:AFBE;

2)用等式表示線段FG,EGCE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線y=3x分別與雙曲線y=y=x>0)交于P、Q兩點(diǎn),且OP=2OQ

(1)求k的值.

(2)如圖2,若點(diǎn)A是雙曲線y= 上的動(dòng)點(diǎn),ABx軸,ACy軸,分別交雙曲線y=x>0)于點(diǎn)B、C,連接BC.請(qǐng)你探索在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過程中,△ABC的面積是否變化?若不變,請(qǐng)求出△ABC的面積;若改變,請(qǐng)說明理由;

(3)如圖3,若點(diǎn)D是直線y=3x上的一點(diǎn),請(qǐng)你進(jìn)一步探索在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過程中,以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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