【題目】學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊的其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究

(初步思考)

我們不妨將問題用符號(hào)語言表示為:在DEF中,ACDF,BCEF,∠B=∠E,然后,對(duì)∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究

(深入探究)

第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),ABC≌△DEF

1)如圖①,在ABCDEF中,ACDF,BCEF,∠B=∠E90°,根據(jù)______,可以知道RtABCRtDEF

第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),ABC≌△DEF

2)如圖②,在ABCDEF中,ACDF,BCEF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角求證:ABC≌△DEF

第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),ABCDEF不一定全等

3)在ABCDEF中,ACDF,BCEF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角請(qǐng)你用直尺在圖③中作出DEF,使DEFABC不全等,并作簡(jiǎn)要說明.

【答案】1HL;(2)見解析;(3)如圖②,見解析;DEF就是所求作的三角形,DEFABC不全等

【解析】

1)根據(jù)直角三角形全等的方法“HL”證明;

2)過點(diǎn)CCGABAB的延長(zhǎng)線于G,過點(diǎn)FFHDEDE的延長(zhǎng)線于H,根據(jù)等角的補(bǔ)角相等求出∠CBG=FEH,再利用“角角邊”證明△CBG和△FEH全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CG=FH,再利用“HL”證明RtACGRtDFH全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠A=D,然后利用“角角邊”證明△ABC和△DEF全等;

3)以點(diǎn)C為圓心,以AC長(zhǎng)為半徑畫弧,與AB相交于點(diǎn)D,EB重合,FC重合,得到△DEF與△ABC不全等;

4)根據(jù)三種情況結(jié)論,∠B不小于∠A即可.

1)在直角三角形中一條斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等運(yùn)用的是HL

2)證明:如圖①,分別過點(diǎn)C、F作對(duì)邊AB、DE上的高CG、FH,其中G、H為垂足

∵∠ABC、∠DEF都是鈍角

G、H分別在ABDE的延長(zhǎng)線上

CGAG,FHDH,

∴∠CGA=∠FHD90°

∵∠CBG180°-∠ABC,∠FEH=∠180°-∠DEF,∠ABC=∠DEF,

∴∠CBG=∠FEH

BCGEFH中,

∵∠CGB=∠FHE,∠CBG=∠FEHBCEF,

∴△BCG≌△EFH

CGFH

又∵ACDFRtACG≌△DFH

∴∠A=∠D

ABCDEF中,

∵∠ABC=∠DEF,∠A=∠D,ACDF

∴△ABC≌△DEF

3)如圖②,DEF就是所求作的三角形,DEFABC不全等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分別與⊙O相切于E,F(xiàn),G三點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線BC于點(diǎn)M,切點(diǎn)為N,則DM的長(zhǎng)為( )

A. B. C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC,BDF為等腰直角三角形,ABCD,點(diǎn)F在線段AB上,延長(zhǎng)CFAD于點(diǎn)E.

(1)求證:CF=AD.

(2)求證:CEAD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在文學(xué)方面,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸 》、《紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中的典型代表,被稱為四大古典名著”,某中學(xué)為 了了解學(xué)生對(duì)四大古典名著的閱讀情況,就四大古典名著你讀完了幾部的問題在全校 學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中 信息解決下列問題

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 扇形統(tǒng)計(jì)圖中“1 在扇形的圓心角為 度;

(3)若該校共有 800 個(gè)人,那么看完 3 部以上包含 3 的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,在平面直角坐標(biāo)系中,圖形 W在坐標(biāo)軸上的投影長(zhǎng)度定義如下設(shè)點(diǎn) P( , ) ,Q( , ) 是圖形 W 上的任意兩點(diǎn)的最大值為 m ,

圖形 W x 軸上的投影長(zhǎng)度為 lx m ;的最大值為 n ,則圖形 W y 軸上的

投影長(zhǎng)度為 ly n .如圖 1,圖形 W x 軸上的投影長(zhǎng)度為 lx 4 ; y 軸上的 投影長(zhǎng)度為 ly 3 .

(1)已知點(diǎn) A(1, 2) , B(2, 3) , C (3,1) ,如圖 2 所示,若圖形 W 為四邊形 OABC

lx , ly ;

(2)已知點(diǎn) C (, 0) ,點(diǎn) D 在直線 y x 1(x 0) ,若圖形 W OCD ,當(dāng) lx ly

時(shí),求點(diǎn) D 的坐標(biāo);

(3 )若圖形 W 為函數(shù) y x 2(a x b) 的圖象,其中 (0 a b) ,當(dāng)該圖形滿足

lx ly 1時(shí),請(qǐng)直接寫出 a 的取值范圍.

1 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線CD與以線段AB為直徑的圓相切于點(diǎn)D并交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,且AB=2,AD=1,P點(diǎn)在切線CD上移動(dòng).當(dāng)∠APB的度數(shù)最大時(shí),則∠ABP的度數(shù)為(

A.15° B.30° C.60° D.90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某機(jī)動(dòng)車出發(fā)前油箱內(nèi)有油,行駛?cè)舾尚r(shí)后,途中在加油站加油若干升.油箱中余油量()與行駛時(shí)間()之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖回答問題:

1)機(jī)動(dòng)車行駛后加油,途中加油 :

2)根據(jù)圖形計(jì)算,機(jī)動(dòng)車在加油前的行駛中每小時(shí)耗油多少升?

3)如果加油站距目的地還有,車速為,要到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在銳角三角形ABC中,AB8,AC5BC6,沿過點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處,折痕為BD,下列結(jié)論:①∠CBD=∠EBD,②DEAB,③三角形ADE的周長(zhǎng)是7,④,⑤.其中正確的個(gè)數(shù)有(

A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點(diǎn)D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點(diǎn)O.

(1)求證:△AEC≌△BED;

(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案