【題目】若a=(﹣2013)0 , b=(﹣0.5)﹣1 , c=(﹣)﹣2 , 則a、b、c的大小為( 。
A.a>c>b
B.c>b>a
C.c>a>b
D.a>b>c
【答案】A
【解析】解:∵a=(﹣2013)0=1,b=(﹣0.5)﹣1=﹣2,c=(﹣)﹣2= ,
1>>﹣2,
∴a>c>b.
故選A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)),以及對實數(shù)的大小比較的理解,了解數(shù)軸比較;求差比較;求商比較法;絕對值比較法;平方法.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=a°,則下列結(jié)論:
①∠BOE=(180﹣a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.
其中正確的個數(shù)有多少個?( 。
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于點E,BE的延長線交CD于點F,且∠1+∠2=90°.猜想∠2與∠3的關(guān)系并證明.
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【題目】如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(2)將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至如圖③,當∠CON=5∠DOM時,MN與CD相交于點E,請你判斷MN與BC的位置關(guān)系,并求∠CEN的度數(shù)
(3)將圖①中的三角板OMN繞點O按每秒5°的速度按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,三角板MON運動幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)將如圖①位置的兩塊三角板同時繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),速度分別每秒20°和每秒10°,當其中一個三角板回到初始位置時,兩塊三角板同時停止轉(zhuǎn)動.經(jīng)過多少秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)
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【題目】一個三位數(shù),三個數(shù)位上的數(shù)字之和是16,百位數(shù)字比十位數(shù)字小1,個位數(shù)字比十位數(shù)字大2,則十位數(shù)字是_____.
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【題目】甲、乙兩座城市的中心火車站A,B兩站相距360 km.一列動車與一列特快列車分別從A,B兩站同時出發(fā)相向而行,動車的平均速度比特快列車快54 km/h,當動車到達B站時,特快列車恰好到達距離A站135 km處的C站.求動車和特快列車的平均速度各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣2,y1),B(1,y2)在直線y=kx+b上,且直線經(jīng)過第一、三,四象限,則y1_____y2.(用“>”,<”或“=”連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各數(shù):﹣(+3),|﹣4|,+6,﹣(﹣1.5)中,負數(shù)的個數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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