如圖,∠AOB=90°,OA=45cm,OB=15cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發(fā),沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?
25cm.
【解析】
試題分析:本題考查勾股定理的實際應用問題,結(jié)合了物理知識以及小球的動態(tài)變化,根據(jù)題意可以直到小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,運動時間相等,得出BC=AC,由勾股定理可求得BC的長.
試題解析:∵小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,運動時間相等,
即BC=CA,設AC為x,則OC=45-x, 由勾股定理可知OB2+OC2=BC2,
又∵OA=45,OB=15, 把它代入關(guān)系式152+(45-x)2=x2,
解方程得出x=25(cm).
答:如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是25cm.
考點:勾股定理的應用.
科目:初中數(shù)學 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)四中-新城中學八年級上期末數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
下面是數(shù)學課堂的一個學習片斷.閱讀后,請回答下面的問題:
學習等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后,張老師請同學們交流討論這樣一個問題:“已知等腰三角形的角等于300,請你求出其余兩角”.
同學們經(jīng)片刻的思考與交流后,李明同學舉手講:“其余兩角是300和1200”;
王華同說:“其余兩角是750和750”.還有一些同學也提出了不同的看法.
(1)假如你也在課堂中,你的意見如何?為什么?
(2)通過上面數(shù)學問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示)
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)四中-新城中學八年級上期末數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
在下列條件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,③∠A=90°-∠B,④∠A=∠B-∠C中,能確定△ABC是直角三角形的條件有 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)四中-新城中學八年級上期末數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
在,,,中,是分式的有 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇揚州寶應中南片七所學校初二12月月考數(shù)學卷(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,AB=9,AC=12,BC=15,則△ABC的中線AD=
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆初中數(shù)學蘇教版八年級上冊期末復習練習卷(解析版) 題型:解答題
如圖表示一個正比例函數(shù)與一個一次函數(shù)的圖象,它們交于點A(4,3),一次函數(shù)的圖象與軸交于點B,且OA=OB,求這兩個函數(shù)的關(guān)系式及兩直線與軸圍成的三角形的面積.
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