【題目】如圖,一艘船以每小時(shí)30海里的速度向北偏東75°方向航行,在點(diǎn)A處測(cè)得碼頭C在船的東北方向,航行40分鐘后到達(dá)B處,這時(shí)碼頭C恰好在船的正北方向,在船不改變航向的情況下,求出船在航行過(guò)程中與碼頭C的最近距離.(結(jié)果精確到0.1海里,參考數(shù)據(jù) ≈1.41, ≈1.73)
【答案】解:過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC于點(diǎn)D,
由題意可知:船在航行過(guò)程中與碼頭C的最近距離是CE,
AB=30× =20,
∵∠NAC=45°,∠NAB=75°,
∴∠DAB=30°,
∴BD= AB=10,
由勾股定理可知:AD=10
∵BC∥AN,
∴∠BCD=45°,
∴CD=BD=10,
∴AC=10 +10
∵∠DAB=30°,
∴CE= AC=5 +5≈13.7
答:船在航行過(guò)程中與碼頭C的最近距離是13.7海里
【解析】根據(jù)題意得到AB的值,再根據(jù)在直角三角形中,30度角所對(duì)的邊是斜邊的一半和勾股定理,求出AD的值,得到CE的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了關(guān)于方向角問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握指北或指南方向線與目標(biāo)方向 線所成的小于90°的水平角,叫做方向角才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為確保信息安全,在傳輸時(shí)往往需加密,發(fā)送方發(fā)出一組密碼a,b,c時(shí),則接收方對(duì)應(yīng)收到的密碼為A,B,C.雙方約定:A=2a﹣b,B=2b,C=b+c,例如發(fā)出1,2,3,則收到0,4,5.
(1)當(dāng)發(fā)送方發(fā)出一組密碼為2,3,5時(shí),則接收方收到的密碼是多少?
(2)當(dāng)接收方收到一組密碼2,8,11時(shí),則發(fā)送方發(fā)出的密碼是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在銳角△ABC中,AB=4,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB是某天然氣公司的主輸氣管道,點(diǎn)C、D是在AB異側(cè)的兩個(gè)小區(qū),現(xiàn)在主輸氣管道上尋找支管道連接點(diǎn),向兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)管道有以下兩個(gè)方案:
方案一:只取一個(gè)連接點(diǎn)P,使得像兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度最短,在圖中標(biāo)出點(diǎn)P的位置,保留畫圖痕跡;
方案二:取兩個(gè)連接點(diǎn)M和N,使得點(diǎn)M到C小區(qū)鋪設(shè)的支管道最短,使得點(diǎn)N到D小區(qū)鋪設(shè)的管道最短在途中標(biāo)出M、N的位置,保留畫圖痕跡;
設(shè)方案一中鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度為L1,方案二中鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度為,則L1與L2的大小關(guān)系為: L1_____ L2(填”、”或)理由是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①
②
③x(x+1)-(x-1)(x+1).
④用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:20192-2018×2020
⑤先化簡(jiǎn),再求值:當(dāng)x=﹣2,y=3時(shí),求代數(shù)式(y+3x)(3x-y)-(3y-x)(3y+x)的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,∠C=72°,點(diǎn)D在AC上,BC=BD,DE∥BC交AB于點(diǎn)E,則圖中等腰三角形共有( )
A. 3個(gè)B. 4個(gè)C. 5個(gè)D. 6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠B、∠D的兩邊分別平行.
(1)在圖1中, ∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)在圖2中, ∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是 ;
(3)用一句話歸納的結(jié)論為
(4)應(yīng)用:若兩個(gè)角的兩邊分別互相平行,其中一個(gè)角比另一個(gè)角的2倍小30°,求著兩個(gè)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等腰三角形的周長(zhǎng)是10,底邊長(zhǎng)y是腰長(zhǎng)x的函數(shù),則下列圖象中,能正確反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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