【題目】2018年,國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)和國(guó)家教育部在全國(guó)開展了兒童青少年近視調(diào)查工作,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)兒童青少年近視過半.某校初三學(xué)習(xí)小組為了解本校學(xué)生對(duì)自己視力保護(hù)的重視程度,隨機(jī)在校內(nèi)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常重視”“重視”“比較重視”“不重視”四類,并將結(jié)果繪制成下面的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)該校共有學(xué)生1000人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)視力保護(hù)“非常重視”的學(xué)生人數(shù);

3)對(duì)視力“非常重視”的4人有,兩名男生,,兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校作視力保護(hù)交流,請(qǐng)利用樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

【答案】(1) 80,條形統(tǒng)計(jì)圖見詳解;(2) 50(3) .

【解析】

(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中,不重視的人數(shù)和扇形統(tǒng)計(jì)圖中不重視的比例,即可求解;

(2)學(xué)??cè)藬?shù)×非常重視的比例,即可求解;

(3)畫出樹狀圖,再用概率公式即可求解.

(1) 本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)有:16÷20=80(人),

條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

(2) 1000×=50(人),

答:該校對(duì)視力保護(hù)“非常重視”的學(xué)生人數(shù)有50人;

(3) 樹狀圖如圖所示:

∵總共有12種可能,求恰好抽到一男一女有8種可能,

∴恰好抽到一男一女的概率為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑ADBC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)F,使DF2OD,連接FC并延長(zhǎng)交過點(diǎn)A的切線于點(diǎn)G,且滿足AGBC,連接OC,若cosBAC,BC6

1)求證:∠COD=∠BAC;

2)求⊙O的半徑OC;

3)求證:CF是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在硬地上拋擲一枚圖釘,通常會(huì)出現(xiàn)兩種情況:

下面是小明和同學(xué)做拋擲圖釘實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù):

拋擲次數(shù)n

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

針尖不著地的頻數(shù)m

63

120

186

252

310

360

434

488

549

610

針尖不著地的頻率

0.63

0.60

0.63

0.60

0.62

0.61

0.61

1)填寫表中的空格;

2)畫出該實(shí)驗(yàn)中,拋擲圖釘釘尖不著地頻率的折線統(tǒng)計(jì)圖;

3)根據(jù)拋擲圖釘實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,估計(jì)釘尖著地的概率為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑,如圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.

1)請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全這個(gè)輸水管道的圓形截面(保留作圖痕跡);

2)若這個(gè)輸水管道有水部分的水面寬AB24cm,水面最深地方的高度為8cm,求這個(gè)圓形截面的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為     元,中位數(shù)為     元;

2)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,,,射線與直線交于點(diǎn)P

1)求證:;

2)若,求的值;

3)若繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,直接寫出線段的最大值與最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AB=25,BC=15.

1)如圖1,折疊ABC使點(diǎn)A落在AC邊上的點(diǎn)D處,折痕交AC、AB分別于Q、H,若,則HQ= .

2)如圖2,折疊ABC使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)M處,折痕交AC、AB分別于E、F.FMA,求證:四邊形AEMF是菱形;

3)在(1)(2)的條件下,線段CQ上是否存在點(diǎn)P,使得CMPHQP相似?若存在,求出PQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=﹣x2+x4,下列說法正確的是(  )

A.圖象的開口方向向上

B.當(dāng)x>0 時(shí),yx的增大而增大

C.當(dāng)x2時(shí),y有最大值﹣3

D.圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了在校運(yùn)會(huì)中取得更好的成績(jī),小丁積極訓(xùn)練.在某次試投中鉛球所經(jīng)過的路線是如圖所示的拋物線的一部分.已知鉛球出手處A距離地面的高度是米,當(dāng)鉛球運(yùn)行的水平距離為3米時(shí),達(dá)到最大高度B.小丁此次投擲的成績(jī)是多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案