計算：（-
1
2
）-2+
3
tan30°+（π-2013）0-|-3|．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：計算題
分析：原式第一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計算，第二項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計算，第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計算，最后一項(xiàng)利用絕對值的代數(shù)意義化簡，計算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=4+
3
×
3
3
+1-3=3．
點(diǎn)評：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm．P為BC的中點(diǎn)，動點(diǎn)Q從點(diǎn)P出發(fā)，沿射線PC方向以2cm/s的速度運(yùn)動，以P為圓心，PQ長為半徑作圓，設(shè)點(diǎn)Q運(yùn)動的時間為ts．
（1）求點(diǎn)P到AB的距離；
（2）當(dāng)t=1.2s時，判斷直線AB與⊙P的位置關(guān)系，并說明理由；
（3）已知⊙O為△ABC的外接圓，問是否存在t的值，使⊙P與⊙O相切？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：2
a
-3(
a
-
5
3
b
)=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運(yùn)動裝，在加工完160套后，采用了新技術(shù)，使得工作效率比原計劃提高了20%，結(jié)果共用了18天完成任務(wù)，問原計劃每天加工服裝多少套？在這個問題中，設(shè)原計劃每天加工x套，則根據(jù)題意可得方程為（　�。�
A、
160
x
+
400-160
(1+20%)x
=18
B、
160
x
+
400
(1+20%)x
=18
C、
160
x
+
400-160
20%x
=18
D、
400
x
+
400-160
(1+20%)x
=18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（y+2-
5
y-2
）+
y-3
4y-8
，其中y=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，直線AB：y=-
3
4
x+3與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn)，直線x=1交AB于點(diǎn)D，交x軸于點(diǎn)E，P是直線x=1上一動點(diǎn)．
（1）直接寫出A、B的坐標(biāo)；A
 
，B
 
；
（2）是否存在點(diǎn)P，使得△AOP的周長最��？若存在，請求出周長的最小值；若不存在，請說明理由．
（3）是否存在點(diǎn)P使得△ABP是等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)a與-3互為相反數(shù)，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，AC與BD交于點(diǎn)O，AD：BC=1：2．
（1）設(shè)
BA
=
a
，
BC
=
b
，試用
a
、
b
表示
BO
．
（2）先化簡，再求作：
3
2
（2
a
+
b
）-2（
a
+
b
）（直線作在圖中）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則下列結(jié)論中錯誤的是（　�。�
A、函數(shù)有最小值
B、當(dāng)-1＜x＜2時，y＞0
C、a+b+c＜0
D、當(dāng)x＜
1
2
，y隨x的增大而減小

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同步練習(xí)冊答案