若實數(shù)a與-3互為相反數(shù)，則a的值為
 
．
考點：實數(shù)的性質
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，可得一個數(shù)的相反數(shù)．
解答：解：由實數(shù)a與-3互為相反數(shù)，得a=3，
故答案為：3．
點評：本題考查了實數(shù)的性質，在一個數(shù)的前面加上符號就是這個數(shù)的相反數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

次數(shù)學課外活動中，一位同學在山腳下A處測得山頂B的仰角為45°，沿著坡角 30°的斜坡AC走了500米到達C處，又測得山頂B的仰角為60°，求山頂B的高度（
2
≈1.41，
3
≈1.73）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知在△ABC中，AD是邊BC上的中線，設
BA
=
a
，
BC
=
b
；
（1）求
AD
（用向量
a
，
b
的式子表示）；
（2）如果點E在中線AD上，求作
BE
在
BA
，
BC
方向上的分向量；（不要求寫作法，但要保留作圖痕跡，并指出所作圖中表示結論的分向量）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-
1
2
）-2+
3
tan30°+（π-2013）0-|-3|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，平行于y軸的直尺（一部分）與反比例函數(shù)y=
k
x
（x＜0）的圖象交于點A、C，與X軸交于點B、D，連結AC．點A、B的刻度分別為5、2（單位：cm），直尺的寬度為2cm，OB=2cm．
（1）求這個反比例函數(shù)的解析式；
（2）求梯形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我國是最早認識負數(shù)，并進行相關運算的國家．在古代數(shù)學名著《九章算術》里，就記載了利用算籌實施“正負術”的方法，圖1表示的是計算3+（-4）的過程．按照這種方法，圖2表示的過程應是在計算（　　）
A、（-5）+（-2）
B、（-5）+2
C、5+（-2）
D、5+2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

1
6
的相反數(shù)是（　　）
A、6
B、-6
C、
1
6
D、-
1
6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，某公園的一座石拱橋是圓弧形（劣弧），其跨度為24m，拱高為8m，則拱的半徑為（　�。�
A、12mB、8m
C、14mD、13m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

二次函數(shù)y=x2-4x-5的圖象的對稱軸是直線
 
．

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