2014年末,某校學生會向全校2000名學生發(fā)起了“讓山區(qū)的孩子過年穿新衣”公益捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調(diào)查了部分學生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:

(1)圖①中m的值是____.

(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為____元,中位數(shù)為____元.

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數(shù).


(1)32………(2分)  。2)沒有答案………(6分)    (3)640人………(8分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,AB∥CD,AB=AC,∠ABC=68°,則∠ACD=        °.

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如圖,在等邊△ABC中,AC=9,點OAC上,且AO=3,點PAB上一動點,連接OP,將線段OP繞點O逆時針旋轉60°得到線段OD.要使點D恰好落在BC上,則AP的長為       

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一個多邊形的內(nèi)角和是720°,這個多邊形的邊數(shù)是       

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如圖,直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與原點重合,頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,若點B的坐標為(4,6),雙曲線(x>0)的圖像經(jīng)過BC的中點D,與AB交于點E, F為OC邊上一點,把△BCF沿直線BF翻折,使點C落在點C′處(C′在矩形OABC內(nèi)部),且C′E∥BC,則CF的長為         .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


【試題再現(xiàn)】如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點C,過點A,B分別作AD⊥l于點D,BE⊥l于點E,則DE=AD+BE(不用證明).

(1)【類比探究】如圖2,在△ABC中,AC=BC,且∠ACB=∠ADC=∠BEC=100°,上述結論是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出一個你認為正確的結論.

(2)【拓展延伸】①如圖3,在△ABC中,AC=nBC,且∠ACB=∠ADC=∠BEC=100°,猜想線段DE、AD、BE之間有什么數(shù)量關系?并證明你的猜想.

②若圖1的Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=nBC,并將直線l繞點C旋轉一定角度后與斜邊AB相交,分別過點A、B作直線l的垂線,垂足分別為點D和點E,請畫出圖形,并直接寫出線段DE、AD、BE之間滿足的一種數(shù)量關系(不要求寫出證明過程).

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


關于x的一元二次方程(m+1)x² + x + m²  -2m-3=0有一個根是0,則m的值為                                                              (      )

 

 
A.m=3或-1   B. m=-3或1   C. m=-1   D. m=3

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已知三點A、B、C,用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O過點A、B、C。(不寫作法,保留痕跡)(6′)

B·                  C·

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


下列各組中兩個式子的值相等的是(     )

      A.﹣23與(﹣2)3     B.32與﹣32          C.(﹣2)2與﹣22       D.|﹣2|與﹣|+2|

   

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