(本題滿分12分)如圖,AB是⊙O的直徑,過點A作⊙O的切線并在其上取一點C,連接OC交⊙O于點D.

(1)如圖1,連接BD并延長BD交AC于點E,連接AD.

①證明:△CDE∽△CAD;

②若AB=2,AC=2.求CD和CE的長;

(2)如圖2,過點C作⊙O的另一條切線,切點為F,連結(jié)AF、BF,若OC=BF,求的值.

(1)①見解析;②CD=2;CE=

(2)

【解析】

試題分析:(1)①因為兩個三角形有一公共角,所以只需要再證明一個角對應(yīng)相等即可,根據(jù)條件AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,利用互余的關(guān)系可證∠CAD=∠CDE;②在Rt△AOC中,由勾股定理可求OC=3,由△CDE∽△CAD,可得出CE=;(2)設(shè)圓的半徑為r,由△ABF∽△COA,得,在Rt△COA中,由勾股定理可得CA=,從而可得

試題解析:(1)①證明:因為AC是⊙O的切線,所以∠1+∠BAD=90°,又因為AB是⊙O的直徑,所以∠B+∠BAD=90°,所以∠1=∠B, 又OB=OD,所以∠2=∠B,又∠2=∠3,所以∠3=∠B,所以∠1=∠3,又∠C=∠C,所以△CDE∽△CAD;

②在Rt△AOC中,OC=,所以CD=OC-OD=3-1=2,又△CDE∽△CAD,所以,所以,CE= ;(2)設(shè)圓的半徑為r,由△ABF∽△COA,,所以,所以,又OC=BF,AB=2r,OA=r,所以,所以,OC=3r,在Rt△COA中,由勾股定理可得CA= ,所以

考點:1.切線的性質(zhì);2. 勾股定理;3.相似三角形的判定與性質(zhì).

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觀察下列等式:

12×231=132×21,

13×341=143×31,

23×352=253×32,

34×473=374×43,

62×286=682×26,

……

在上面的等式中,等式兩邊的數(shù)字分別是對稱的,且每個等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律,我們稱這類等式為“數(shù)字對稱等式”.

(1)根據(jù)以上各等式反映的規(guī)律,使下面等式成為“數(shù)字對稱等式”:

52× = ×25;

(2)設(shè)這類等式左邊的兩位數(shù)中,個位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,且2≤a+b≤9,則用含a,b的式子表示這類“數(shù)字對稱等式”的規(guī)律是

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一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍,則這個多邊形是

A. 四邊形 B. 五邊形 C. 六邊形 D. 八邊形

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函數(shù)中,自變量的取值范圍是_________________.

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將100個數(shù)據(jù)分成①~⑧組,如下表所示:

組號

頻數(shù)

4

8

12

24

18

7

3

那么第④組的頻率為( ).

A.24 B.26 C.0.24 D.0.26

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(本題滿分6分)

(1)已知x+y=8,x2-y2=32,則x- y= ;

(2)已知x>y>0,x+y=8,x2+y2=40,求x-y的值.

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(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人.

(2)圖2中α是 度,并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整.

(3)請估算該校九年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間不少于1.5小時有 人.

(4)老師想從學(xué)習(xí)效果較好的4位同學(xué)(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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已知,那么下列等式中,不一定正確的是( )

A.x+y=5 B.2x=3y C. D.

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