如圖,已知點(diǎn)P是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB的度數(shù).
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),勾股定理的逆定理
專題:
分析:將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△BEA,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,則△BPE為等邊三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,根據(jù)勾股定理的逆定理可得到△APE為直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度數(shù).
解答:解:∵△ABC為等邊三角形,
∴BA=BC,
可將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△BEA,
連EP,如圖,
∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,
∴△BPE為等邊三角形,
∴PE=PB=4,∠BPE=60°,
在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,
∴AE2=PE2+PA2,
∴△APE為直角三角形,且∠APE=90°,
∴∠APB=90°+60°=150°.
故答案為:150°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)圖形全等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.也考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理的逆定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

代數(shù)式2m+n,3ab,
x
y
,a,-8,
x-y
2
中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),∠ACB≥90°.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);
(2)求a的取值范圍;
(3)設(shè)D為拋物線的頂點(diǎn),求△ACD中邊CD上的高h(yuǎn)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點(diǎn)P、Q分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).
(1)求x為何值時(shí),PQ⊥AC;
(2)當(dāng)0<x<2時(shí),求證:AD平分△PQD的面積;
(3)①設(shè)△PQD的面積為y(cm2),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,及自變量x的取值范圍.
②△PQD的面積是否有最大值?若有,請(qǐng)求出這個(gè)最大值,及此時(shí)x的值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線AB與x軸交于點(diǎn)C,與雙曲線y=
k
x
交于點(diǎn)A(3,-
20
3
)、點(diǎn)B(-5,a)兩點(diǎn).AD⊥x軸于點(diǎn)D,BE∥x軸且與y軸交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)判斷四邊形CBED的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E是BC的中點(diǎn),連結(jié)AE并延長(zhǎng),交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE≌△FCE;
(2)當(dāng)BC與AF滿足什么條件時(shí),四邊形ABFC是矩形?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:AD是△ABC的高,DE、DF是△ADB、△ADC的高,求證:B,C,E,F(xiàn)四點(diǎn)共圓.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 …這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.
(1)49是一個(gè)正方形數(shù),請(qǐng)你把它寫成兩個(gè)三角形數(shù)和的形式49=
 
+
 
;
(2)如果用∑n表示從1開(kāi)始到n的連續(xù)整數(shù)的和,(即:∑n=1+2+3+4+…+n),那么:∑n+∑n+1=
 
;
(3)試用圖形來(lái)說(shuō)明:∑n=
(n+1)2-(n+1)
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知E、F是AC上的兩點(diǎn),AE=CF,DF=BE,∠AFD=∠CEB,則下列結(jié)論不成立的是( 。
A、∠A=∠CEB
B、AD=CB
C、BE=DF
D、DF∥BE

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