【題目】某超市進(jìn)貨員預(yù)測(cè)一種應(yīng)季水果能暢銷市場(chǎng),用3000元購進(jìn)第一批這種水果,面市后果然供不應(yīng)求,全部賣完,超市進(jìn)貨員又用1500元購進(jìn)了第二批這種水果,但進(jìn)價(jià)比第一批上漲了50%,若兩批水果的平均價(jià)格為9元/kg
(1)求購進(jìn)第一批該種水果的單價(jià);
(2)第一批水果的銷售單價(jià)為10元/kg,第二批水果的銷售單價(jià)為15元/kg,但在第二批水果的銷售過程中發(fā)現(xiàn)銷量不好,超市決定第二批水果銷售一定數(shù)量后將剩余水果按原售價(jià)的7折銷售.要使兩批水果全部銷售后共獲利不少于900元,問第二批水果按原銷售單價(jià)至少銷售多少千克?
【答案】(1)購進(jìn)第一批該種水果的單價(jià)為8元/千克;(2)第二批水果按原銷售單價(jià)至少銷售75千克
【解析】
(1)設(shè)購進(jìn)第一批該種水果的單價(jià)為x元/千克,則購進(jìn)第二批該種水果的單價(jià)為(1+50%)x元/千克,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià),即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)可求出第一批及第二批購進(jìn)該種水果的數(shù)量,設(shè)第二批水果按原銷售單價(jià)銷售了y千克,則打折銷售了(125﹣y)千克,根據(jù)利潤(rùn)=銷售收入﹣成本結(jié)合共獲利不少于900元,即可得出關(guān)于y的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)購進(jìn)第一批該種水果的單價(jià)為x元/千克,則購進(jìn)第二批該種水果的單價(jià)為(1+50%)x元/千克,
依題意,得:(3000+1500)÷9=
解得:x=8,
經(jīng)檢驗(yàn),x=8是所列分式方程的解,且符合題意.
答:購進(jìn)第一批該種水果的單價(jià)為8元/千克.
(2)第一批購進(jìn)該種水果3000÷8=375(千克),
第二批購進(jìn)該種水果1500÷[(1+50%)×8]=125(千克).
設(shè)第二批水果按原銷售單價(jià)銷售了y千克,則打折銷售了(125﹣y)千克,
依題意,得:10×375+15y+15×0.7(125﹣y)﹣3000﹣1500≥900,
解得:y≥75.
答:第二批水果按原銷售單價(jià)至少銷售75千克.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如圖所示A(﹣2,1),B(﹣4,1),C(﹣1,4).
(1)△ABC向上平移一個(gè)單位,再向左平移一個(gè)單位得到△A1B1C1,那么C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為_____;P點(diǎn)到△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,點(diǎn)P的坐標(biāo)為______;
(2)△ABC關(guān)于第一象限角平分線所在的直線作軸對(duì)稱變換得到△A2B2C2,那么點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo)為______;
(3)△A3B3C3是△ABC繞坐標(biāo)平面內(nèi)的Q點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的,且A3(1,0),B3(1,2),C3(4,﹣1),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小穎根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小穎的探究過程,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
(1)列表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 0 | -1 | k | … |
①____;
②若,,,為該函數(shù)圖象上不同的兩點(diǎn),則____;
(2)描點(diǎn)并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)①根據(jù)函數(shù)圖象可得:該函數(shù)的最大值為____;
②觀察函數(shù)的圖象,寫出該圖象的兩條性質(zhì)________________________;_____________________;
③已知直線與函數(shù)的圖象相交,則當(dāng)時(shí),的取值范圍為是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系平面內(nèi),函數(shù)y=(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過A(1,4)、B(a,b),其中a>1,過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸的垂線,垂足為D,連接AD,AB,DC,CB.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)△ABD的面積為S,試用a的代數(shù)式表示求S.
(3)當(dāng)△ABD的面積為2時(shí),判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體,然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個(gè)小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是雙曲線y=(k>0)上的點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、3a,線段AB的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C,若S△AOC=3.則k的值為( 。
A. 2 B. 1.5 C. 4 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點(diǎn)A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點(diǎn).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出當(dāng)x>0時(shí),不等式x+b>的解集;
(3)若點(diǎn)P在x軸上,連接AP把△ABC的面積分成1:3兩部分,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC的一邊AB上有一點(diǎn)P.
(1)能否在另外兩邊AC和BC上各找一點(diǎn)M、N,使得△PMN的周長(zhǎng)最短.若能,請(qǐng)畫出點(diǎn)M、N的位置,若不能,請(qǐng)說明理由;
(2)若∠ACB=40°,在(1)的條件下,求出∠MPN的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將□ABCD的邊AB延長(zhǎng)至點(diǎn)E,使AB=BE,連接BD,DE,EC,DE交BC于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABD≌△BEC;
(2)若∠BOD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.
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