【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正三角形OAB的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)A在第一象限內(nèi),將△OAB沿直線OA的方向平移至△O′A′B′的位置,此時(shí)點(diǎn)A′的橫坐標(biāo)為3,則點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(
A.(4,2
B.(3,3
C.(4,3
D.(3,2

【答案】A
【解析】解:如圖,作AM⊥x軸于點(diǎn)M.
∵正三角形OAB的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),
∴OA=OB=2,∠AOB=60°,
∴OM= OA=1,AM= OM=
∴A(1, ),
∴直線OA的解析式為y= x,
∴當(dāng)x=3時(shí),y=3 ,
∴A′(3,3 ),
∴將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位,再向上平移2 個(gè)單位后可得A′,
∴將點(diǎn)B(2,0)向右平移2個(gè)單位,再向上平移2 個(gè)單位后可得B′,
∴點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(4,2 ),
故選A.
【考點(diǎn)精析】利用等邊三角形的性質(zhì)和坐標(biāo)與圖形變化-平移對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°;新圖形的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn);連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個(gè)橫坐標(biāo)分別為整數(shù)的點(diǎn),其順序按圖中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2), (2,2)···根據(jù)這個(gè)規(guī)律,第140個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

(1)

(2)

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【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l.在方格紙中將三角形ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到三角形A'B'C,圖中標(biāo)出了點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C'.

(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形A'B'C’;

(2)連接AA’,CC’,則這兩條線段之間的關(guān)系是 ;

(3)建立合適的平面直角坐標(biāo)系,并寫(xiě)出A'、B'、C'的坐標(biāo);

(4)三角形A'B'C'的面積為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電力公司為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費(fèi)辦法.若某戶居民每月應(yīng)交電費(fèi)y(元)與用電量x(度)的函數(shù)圖象是一條折線(如圖所示),根據(jù)圖象解下列問(wèn)題:

(1) 分別寫(xiě)出當(dāng)0≤x≤100和x>100時(shí),yx的函數(shù)關(guān)系式

(2) 利用函數(shù)關(guān)系式,說(shuō)明電力公司采取的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(3) 若該用戶某月用電62度,則應(yīng)繳費(fèi)多少元?若該用戶某月繳費(fèi)105元時(shí),則該用戶該月用了多少度電?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O交邊BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線交AC于點(diǎn)D,且ED⊥AC.
(1)試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,若線段AB、DE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,∠C=75°,CD=2﹣ ,求⊙O的半徑和BF的長(zhǎng).

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【題目】(Ⅰ)如圖1,在等邊中,點(diǎn)上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn), ),連結(jié),以為邊作等邊,并連結(jié)求證:

(Ⅱ)【類比探究】

如圖2,在等邊中,若點(diǎn)延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),其它條件不變,則是否還成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出, , 三者間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

(Ⅲ)【拓展延伸】

如圖3,在等腰中, ,點(diǎn)上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連結(jié),以為邊作等腰,使,試探究的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),CD是⊙O的切線,OD∥BC,OD與半圓O交于點(diǎn)E,則下列結(jié)論中不一定正確的是(
A.AC⊥BC
B.BE平分∠ABC
C.BE∥CD
D.∠D=∠A

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,若把第一個(gè)三角形數(shù)記為x1 , 第二個(gè)三角形數(shù)記為x2 , …第n個(gè)三角形數(shù)記為xn , 則xn+xn+1=

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