【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,,過C軸于B

1)三角形ABC的面積_____________;

2)如圖2,過By軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);

3)點(diǎn)Py軸上,使得三角形ABC和三角形ACP的面積相等,直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo).

【答案】(1)4;(2)45°;(3)P0,-1)或(03

【解析】

1)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo),可以得到ABBC的長度,然后計(jì)算面積;

2)過EEFAC,根據(jù)平行線性質(zhì)得BDACEF,且∠3=CAB=1,∠4=ODB=2,所以∠AED=1+2=(∠CAB+ODB);然后把∠CAB+ODB=5+6=90°,代入計(jì)算即可.

3)分類討論:設(shè)P0t),分Py軸正半軸上時(shí)或在y軸負(fù)半軸時(shí),過PMNx軸,ANy軸,BMy軸,利用SAPC=S梯形MNAC-SANP-SCMP=4,可得到關(guān)于t的方程,再解方程求出t即可;

解:(1)∵,

B2,0),

AB=4,BC=2

∴三角形ABC的面積.

故答案為:4.

2)解:如圖,過E

軸,

,

AE,DE分別平分

3)設(shè)P0,t),過PMNx軸,ANy軸,BMy軸,

①當(dāng)Py軸正半軸上時(shí),如圖1,

×4×t+t-2- ×2t- ×2×t-2=4,

解得:t=3

P點(diǎn)的坐標(biāo)為:(0,3);

②當(dāng)Py軸負(fù)半軸上時(shí),如圖2

×4-t+2-t+×2t-×22-t=4,

解得:t=-1,

P點(diǎn)的坐標(biāo)為:(0,-1);

∴綜上所述,P點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,-1)或(03).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】先閱讀,后解答:

(1)由根式的性質(zhì)計(jì)算下列式子得:

=3,②,③,④=5,⑤=0.

由上述計(jì)算,請(qǐng)寫出的結(jié)果(a為任意實(shí)數(shù)).

(2)利用(1)中的結(jié)論,計(jì)算下列問題的結(jié)果:

;

化簡:(x<2).

(3)應(yīng)用:

=3,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,0),(30),現(xiàn)同時(shí)將A,B兩點(diǎn)向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,分別得到點(diǎn)AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BDCD.

(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P在直線BD上運(yùn)動(dòng),連接PCPO.

①若點(diǎn)P在線段BD(不與B,D重合)時(shí),求SCDPSBOP的取值范圍;

②若點(diǎn)P在直線BD上運(yùn)動(dòng),試探索∠CPO,∠DCP,∠BOP的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)垃圾分類及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行了整理、描述和分析。下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,7079分為良好,6069分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績?cè)?/span>70x<80這一組的是:70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)寫出表中n的值;

(2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績是74,在他所屬學(xué)校排在前20,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是___校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是___

(3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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【題目】某校八年級(jí)共有800名學(xué)生,準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)低碳知識(shí)的了解程度.

1)在確定調(diào)查方式時(shí),團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案:

方案一:調(diào)查八年級(jí)部分女生;

方案二:調(diào)查八年級(jí)部分男生;

方案三:到八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.

請(qǐng)問其中最具有代表性的一個(gè)方案是_____;

2)團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖、圖所示),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解低碳知識(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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①當(dāng)m=1,且y1y2恰好有三個(gè)交點(diǎn)時(shí)b有唯一值為1;

②當(dāng)b=2,且y1y2恰有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),m>4或0<m

③當(dāng)m=-b時(shí),y1y2一定有交點(diǎn);

④當(dāng)m=b時(shí),y1y2至少有2個(gè)交點(diǎn),且其中一個(gè)為(0,m).

其中正確說法的序號(hào)為 ______

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