【題目】如圖,在Rt△ABC中,現(xiàn)在有一足夠大的直角三角板,它的直角頂點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),另兩條直角邊分別交AB、AC于點(diǎn)E、F.
(1)如圖1,若DE⊥AB,DF⊥AC,求證:四邊形AEDF是矩形
(2)在(1)條件下,若點(diǎn)D在∠BAC的角平分線上,試判斷此時(shí)四邊形AEDF形狀,并說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)D在∠BAC的角平分線上,將直角三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得直角三角板的兩條邊與兩條直角邊分別交于點(diǎn)E、F(如圖2),試證明.(嘗試作輔助線)
【答案】(1)見(jiàn)解析 (2)正方形,理由見(jiàn)解析 (3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)由垂直的定義得到∠AED=∠AFD=90°,根據(jù)矩形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到DE=DF,根據(jù)正方形的判定定理即可得到矩形AEDF是正方形;
(3)作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,證得四邊形AMDN是正方形,由正方形的性質(zhì)得到AM=DM=DN=AN,∠MDN=∠AMD=90°,由余角的性質(zhì)得到∠NDF=∠EDM,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到EM=FN,根據(jù)勾股定理得到AD=AM,由于AM=(AM+AN)=(AE+AF),等量代換即可得到結(jié)論.
(1)∵DE⊥AB,BF⊥AC,
∴∠AED=∠AFD=90°,
∵∠BAC=90°,
∴四邊形AEDF是矩形;
(2)四邊形AEDF是正方形,
理由:∵點(diǎn)D在∠BAC的 角平分線上,DE⊥AB,BF⊥AC,
∴DE=DF,
∴矩形AEDF是正方形;
(3)作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,
∴∠AMD=∠AND=∠BAC=90°,
∵點(diǎn)D在∠BAC的 角平分線上,
∴DM=DN,
∴四邊形AMDN是正方形,
∴AM=DM=DN=AN,∠MDN=∠AMD=90°,
∴∠MDF+∠NDF=90°,
∵∠EDF=90°,
∴∠MDF+∠EDM=90°,
∴∠NDF=∠EDM,
在△EMD與△FND中, ,
∴△EMD≌△FND,
∴EM=FN,
∵∠AMD=90°,
∴AM2+DM2=AD2,
∴AD=AM,
∵AM=(AM+AN)=(AE+AF),
∴AD=×(AE+AF),
∴AE+AF=AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,CD是弦,且CD⊥AB于點(diǎn)F,連接AD,過(guò)點(diǎn)B的直線與線段AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,且∠E=∠ACF.
(1)若CD=2, AF=3,求⊙O的周長(zhǎng);
(2)求證:直線BE是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰直角三角形ABC,點(diǎn)P是斜邊BC上一點(diǎn)(不與B,C重合),PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑.
(1)求證:△APE是等腰直角三角形;
(2)若⊙O的直徑為2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且點(diǎn)C為⊙O上的一點(diǎn),∠BAC=30°,M是OA上一點(diǎn),過(guò)M作AB的垂線交AC于點(diǎn)N,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,直線CF交EN于點(diǎn)F,且∠ECF=∠E.
(1)證明:CF是⊙O的切線;
(2)設(shè)⊙O的半徑為1,且AC=CE,求MO的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干斤,然后以每斤4元的價(jià)格出售,每天可售出100斤,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價(jià)銷售.
(1)若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數(shù)式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5G時(shí)代即將來(lái)臨,湖北省提出“建成全國(guó)領(lǐng)先、中部一流5G網(wǎng)絡(luò)”的戰(zhàn)略目標(biāo).據(jù)統(tǒng)計(jì),目前湖北5G基站的數(shù)量有1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座.
(1)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若2023年保持前兩年5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率不變,到2023年底,全省5G基站數(shù)量能否超過(guò)29萬(wàn)座?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,使點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在邊上,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接.下列結(jié)論一定正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BEC均為等腰直角三角形,且∠ACB=∠BEC=90°,點(diǎn)P為線段BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CP,以CP為直角邊向下作等腰直角△CPD,線段BE與CD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:;
(2)連接BD,請(qǐng)你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, A(0,2),B(-1,0),Rt△AOC的面積為4.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)拋物線經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),求拋物線的解析式和對(duì)稱軸;
(3)設(shè)點(diǎn)P(m,n)是拋物線在第一象限部分上的點(diǎn),△PAC的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求使S最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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