設(shè)，則A=（   ）

  A.30    B.60     C.15     D.12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)A（-2，0），B（-3，3）及原點(diǎn)O，頂點(diǎn)為C．

(1)求拋物線的解析式；

(2)若點(diǎn)D在拋物線上，點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上，且以A，O，D，E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；

(3)P是拋物線上第二象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸，垂足為M，是否存在點(diǎn)P，使得以P，M，O為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD中，AB＝6，點(diǎn)E在邊CD上，且CD＝3DE．將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE，延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G，連結(jié)AG、CF．下列結(jié)論中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（    ）

①△ABG≌△AFG；     ②BG＝GC；     ③AG∥CF；     ④S△FGC＝3．

A.1                 B.2                  C.3              D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在方格紙中，△的三個(gè)頂點(diǎn)及、五個(gè)點(diǎn)分別位于小正方形的頂點(diǎn)上．

（1）畫(huà)出△繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形.

（2）先從四個(gè)點(diǎn)中任意取兩個(gè)不同的點(diǎn)，再和點(diǎn)構(gòu)成三角形，求所得三角形與△面積相等的概率是          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


延長(zhǎng)線段AB到C，下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A.點(diǎn)C在線段AB上   B.點(diǎn)C在直線AB上

C.點(diǎn)C不在直線AB上 D.點(diǎn)C在直線AB的延長(zhǎng)線上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若5x =18，5y=3 ， 則5x-2y=       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將一張長(zhǎng)方形紙按照如圖所示的方法對(duì)折，兩條虛線為折痕，這兩條折痕構(gòu)成的角的度數(shù)是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2，已知：直線、被所截，交點(diǎn)分別是點(diǎn)、，其中，．

點(diǎn)是線段上一點(diǎn)，．則

（A）    （B）  　    （C） 　      （D）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校組織了由八年級(jí)700名學(xué)生參加的建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽．李老師為了了解學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的掌握情況，從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：（1）求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù)；

（3）請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的700名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

 

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