【題目】下列各式不能用平方差公式計(jì)算的是( )

A. (a+b)(a-b) B. (-a+b)(-a-b) C. (-a+b)(a-b) D. (a+b)( -a + b)

【答案】C

【解析】A. (ab)(ab)=a -b , 可以;

B. (ab)(ab)=(-a) -b =a -b , 可以;

C. (a+b)(ab)=-(a-b)(a-b)=-(a-b) , 不可以;

D. (ab)( a + b)=-(a+b)(a-b)=-(a -b ),可以.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)圖案上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù)但圖案卻未發(fā)生任何變化,則下列敘述中,正確的是( )

A. 原圖案各點(diǎn)一定都在x軸上 B. 原圖案各點(diǎn)一定都在y軸上

C. 原圖案是軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸是x D. 原圖案是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組線段能組成一個(gè)三角形的是( )

A. 4cm,6cm,11cm B. 4cm,5cm,1cm

C. 3cm,4cm,5cm D. 2cm,3cm,6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)大小相同的小球,球面上分別寫有數(shù)字1,2,3,從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球.

1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結(jié)果;

2)求兩次摸出球上的數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,A=90°,AB=6cm,BC=12cm,點(diǎn)E由點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向向點(diǎn)B勻速移動(dòng),速度為1cm/s,點(diǎn)F由點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向向點(diǎn)C勻速移動(dòng),速度為2cm/s,如果動(dòng)點(diǎn)E、F同時(shí)從A、B兩點(diǎn)出發(fā),連接EF,若設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,解答下列問(wèn)題.

(1)當(dāng)t為 時(shí),BEF為等腰直角三角形;

(2)當(dāng)t為 時(shí),DFC為等腰直角三角形;

(3)是否存在某一時(shí)刻,使EFB∽△FDC?若存在,求出t的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)大小相同的小球,球面上分別寫有數(shù)字1,2,3,從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球.

(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結(jié)果;

(2)求兩次摸出球上的數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)P(-3,5)所在的象限是( )

A第一象限  B、第二象限  C、第三象限  D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下列各組線段為邊,能組成三角形的是( 。

A. 3cm,2cm,1cm B. 2cm,5cm,8cm

C. 3cm,4cm,5cm D. 4cm,5cm,10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,4),直線x=2與x軸相交于點(diǎn)B,連結(jié)OA,二次函數(shù)y=x2圖象從點(diǎn)O沿OA方向平移,與直線x=2交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)M到A點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).

(1)求線段OA所在直線的函數(shù)解析式;

(2)設(shè)二次函數(shù)頂點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)m為何值時(shí),線段PB最短,并求出二次函數(shù)的表達(dá)式;

(3)當(dāng)線段PB最短時(shí),二次函數(shù)的圖象是否過(guò)點(diǎn)Q(a,a﹣1),并說(shuō)理由.

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