求函數(shù)y=x2-3x+1（x≤2）的最值．
考點：二次函數(shù)的最值
專題：
分析：把二次函數(shù)解析式整理成頂點式形式，然后根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答即可．
解答：解：y=x2-3x+1=（x-
3
2
）2-
5
4
，
∵x≤2，
∴x=
3
2
時，函數(shù)有最小值
5
4
．
點評：本題考查了二次函數(shù)的最值問題，把函數(shù)解析式整理成頂點式形式求解更簡便．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
x-2
x+2
÷
x+2
x2+4x+4
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

觀察下列等式：
①32-12=4×2；
②42-22=4×3；
③52-32=4×4；
④62-42=4×5；
⑤（
 
）2-（
 
）2=（
 
）×（
 
）…
則第5個等式為
 
；第n個等式為
 
（n為正整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知∠AOB是直角，COD是一條直線，∠AOC=25°，則∠BOD=
 
度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們平常的數(shù)都是十進制數(shù)，如2639=2×103+6×102+3×10+9，表示十進制的數(shù)要用10個數(shù)碼（也叫數(shù)字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．在電子數(shù)字計算機中用二進制，只要兩個數(shù)碼0和1．如二進制數(shù)101=1×22+0×2+1=5，故二進制的101等于十進制的數(shù)5；10111=1×24+0×23+1×22+1×2+1=23，故二進制的10111等于十進制的數(shù)23，那么二進制的100111等于十進制的數(shù)
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

估計
24
的大小應在
 
范圍內(nèi)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC．利用直尺和圓規(guī)，根據(jù)要求作圖，并解決后面的問題．
（1）作△ABC的角平分線AD；
（2）作∠CBE=∠ADC，BE交CA的延長線于點E；（要求：保留作圖痕跡，不需寫作法和證明）
（3）圖中線段AB與線段AE相等嗎？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知9x2-18（2-k）x+18（6-k）是關(guān)于x的完全平方式，求常數(shù)k的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一架飛機在兩城之間飛行，順風時需5小時，逆風時需6小時，已知風速是每小時24千米，求兩城之間的路程．（要求用兩種方法設未知數(shù)）

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