如圖,AB是⊙O的直徑,過點(diǎn)A作⊙O的切線并在其上取一點(diǎn)C,連接OC交⊙O于點(diǎn)D,BD的延長線交AC于E,連接AD.

(1)求證:△CDE∽△CAD;

(2)若AB=2,AC=,求AE的長.


(1)∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90°,

∴∠ABD+∠BAD=90°.

又∵AC是⊙O的切線,

∴AB⊥AC,即∠BAC=90°,

∴∠CAD+∠BAD=90°,∴∠ABD=∠CAD.

∵∠ABD=∠BDO=∠CDE,∴∠CAD=∠CDE.

又∠C=∠C,∴△CDE∽△CAD.

(2)在Rt△OAC中,∠OAC=90°,

∴OA2+AC2=OC2,即12+(2)2=OC2

∴OC=3,∴CD=2.

又由△CDE∽△CAD,得=,即=,∴CE=.

∴AE=AC-CE=2-=.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

軸對(duì)稱

軸對(duì)稱圖形

定義

把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊,如果能夠與另一個(gè)圖形⑥          ,那么就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線就是⑦          ,兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn).

如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分能夠完全⑧          ,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做這個(gè)圖形的⑨          .

區(qū)別

軸對(duì)稱是指兩個(gè)全等圖形之間的相互位置關(guān)系.

軸對(duì)稱圖形是指具有特殊形狀的一個(gè)圖形.

軸對(duì)稱的性質(zhì)

1.對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸⑩          ;

2.對(duì)應(yīng)線段⑪         

3.對(duì)應(yīng)線段或延長線段的交點(diǎn)在⑫          上;

4.成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形⑬          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,每個(gè)小正方形邊長均為1,則下列圖中的三角形(陰影部分)與左圖中△ABC相似的是(     )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則點(diǎn)E的坐標(biāo)不可能是(     )

A.(6,0)            B.(6,3)            C.(6,5)               D.(4,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別是邊AB,AC的中點(diǎn),延長BC到點(diǎn)F,使CF= BC,若AB=10,則EF的長是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


   尺規(guī)作圖

定義

在幾何里,限定⑤          ⑥          來畫圖,稱尺規(guī)作圖.

基本步驟

已知、求作、作法、證明、結(jié)論.

常見的基本作圖

(1)作一條線段等于已知線段;

(2)作一個(gè)角等于已知角;

(3)作已知角的平分線;

(4)經(jīng)過一點(diǎn)作已知直線的垂線;

(5)作線段的垂直平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,那么這個(gè)幾何體是(     )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知某幾何體的三視圖(單位:cm),則該幾何體的側(cè)面積等于(     )

  A.12π cm2           B.15π cm2                 C.24π cm2               D.30π cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某地區(qū)5月3日至5月9日這7天的日氣溫最高值統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.從統(tǒng)計(jì)圖看,該地區(qū)這7天日氣溫最高值的眾數(shù)與中位數(shù)分別是(     )

  A.23,25             B.24,23              C.23,23               D.23,24

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同步練習(xí)冊(cè)答案