【題目】如圖,矩形OABC的邊OA,OC分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B在第一象限,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(12,6),反比例函數(shù)的圖象分別交邊BC、AB于點(diǎn)D、E,連結(jié)DE,ΔDEF與ΔDEB關(guān)于直線DE對稱.當(dāng)點(diǎn)F正好落在邊OA上時,則k的值為________.
【答案】27;
【解析】
如圖,連接BF,過點(diǎn)D作DG⊥OA,垂足為G,用含k的代數(shù)式表示D,E的坐標(biāo),設(shè)F(x,0),求出直線DE、BF的斜率,根據(jù)兩條垂直的直線的斜率相乘,乘積為﹣1求出x的值,證明△DGF∽△FAE,根據(jù)對應(yīng)線段成比例列式求出k的值.
如圖,連接BF,過點(diǎn)D作DG⊥OA,垂足為G,根據(jù)題意可知,D(,6),E(12,),∴直線DE的斜率k1=,∵F在OA上,故可設(shè)F坐標(biāo)為(x,0),∴直線BF的斜率k2=,∵ΔDEF與ΔDEB關(guān)于直線DE對稱,∴BF⊥DE,∴k1k2=﹣1,即,解得x=9,∴AF=3,∵∠OFE=90°+∠FEA=90°+∠DFG,∴∠DFG=∠FEA,又∵∠DGF=∠EAF=90°,∴△DGF∽△FAE,∴,即,解得k=27.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù) (是常數(shù),)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤,其中錯誤的結(jié)論有( )個.
A.B.C.D.
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【題目】為推進(jìn)課改,王老師把班級里60名學(xué)生分成若干小組,每小組只能是5人或6人,則有幾種分組方案( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=3,點(diǎn)D在BC上且BD=2CD,E,F分別在AB,AC上運(yùn)動且始終保持∠EDF=45°,設(shè)BE=x,CF=y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示為:( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(1)班全班50名同學(xué)組成五個不同的興趣愛好小組,每人都參加且只能參加一個小組,統(tǒng)計(不完全)人數(shù)如下表:
編號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
人數(shù) | 15 | 20 | 10 |
已知前面兩個小組的人數(shù)之比是.
解答下列問題:
(1) .
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖:
(3)若從第一組和第五組中任選兩名同學(xué),求這兩名同學(xué)是同一組的概率.(用樹狀圖或列表把所有可能都列出來)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測量路燈(OS)的高度,把一根長1.5米的竹竿(AB)豎直立在水平地面上,測得竹竿的影子(BC)長為1米,然后拿竹竿向遠(yuǎn)離路燈方向走了4米(BB′),再把竹竿豎立在地面上,測得竹竿的影長(B′C′)為1.8米,求路燈離地面的高度.
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過點(diǎn)O作OC⊥OA,OC交于AB于P,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知∠BAO=25°,點(diǎn)Q是弧AmB上的一點(diǎn).
①求∠AQB的度數(shù);
②若OA=18,求弧AmB的長.
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【題目】(發(fā)現(xiàn))如圖,點(diǎn)E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,連接EF.因?yàn)?/span>AB=AD,所以把ΔABE繞A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至ΔADG,可使AB與AD重合.因?yàn)椤?/span>CDA=∠B=90°,所以∠FDG=180°,所以F、D、G共線.
如果__________(填一個條件),可得ΔAEF≌ΔAGF.經(jīng)過進(jìn)一步研究我們可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)BE,EF,FD滿足__________時,∠EAF=45°.
(應(yīng)用)
如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=m,點(diǎn)E在邊BC上,且BE=2.
(1)若m=8,點(diǎn)F在邊DC上,且∠EAF=45°(如圖),求DF的長;
(2)若點(diǎn)F在邊DC上,且∠EAF=45°,求m的取值范圍.
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【題目】某電視臺在它的娛樂性節(jié)目中每期抽出兩名場外幸運(yùn)觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運(yùn)觀眾,他們獲得了一次抽獎的機(jī)會,在如圖所示的翻獎牌的正面4個數(shù)字中任選一個,選中后翻開,可以得到該數(shù)字反面的獎品,第一個人選中的數(shù)字第二個人不能再選擇了.
(1)如果甲先抽獎,那么甲獲得“手機(jī)”的概率是多少?
(2)小亮同學(xué)說:甲先抽獎,乙后抽獎,甲、乙兩人獲得“手機(jī)”的概率不同,且甲獲得“手機(jī)”的概率更大些.你同意小亮同學(xué)的說法嗎?為什么?請用列表或畫樹狀圖分析.
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