已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2的圖象與關(guān)于x的函數(shù)y=kx+1的圖象交于兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),(x1<x2),無(wú)論k為何值時(shí),猜想△AOB的形狀,證明你的猜想.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:當(dāng)k為任意實(shí)數(shù)時(shí),聯(lián)立
y=x2
y=kx+1
,得x2-kx-1=0,根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=k,x1•x2=-1,根據(jù)兩點(diǎn)間距離公式及完全平方公式求出AB2=k4+5k2+4,OA2+OB2=k4+5k2+4,由勾股定理的逆定理判定△AOB為直角三角形.
解答:解:猜想:△AOB為直角三角形.
y=x2
y=kx+1
,得x2-kx-1=0,
∴x1+x2=k,x1•x2=-1,
∴AB2=(x1-x22+(y1-y22
=(x1-x22+(kx1-kx22
=(1+k2)(x1-x22
=(1+k2)[(x1+x22-4x1•x2]
=(1+k2)(4+k2
=k4+5k2+4,
∵OA2+OB2=x12+y12+x22+y22
=x12+x22+y12+y22
=x12+x22+(kx1+1)2+(kx2+1)2
=x12+x22+(k2x12+2kx1+1)+(k2x22+2kx2+1)
=(1+k2)(x12+x22)+2k(x1+x2)+2
=(1+k2)(k2+2)+2k•k+2
=k4+5k2+4,
∴AB2=OA2+OB2,
∴△AOB為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是二次函數(shù)的性質(zhì),其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有一次函數(shù)與二次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題,勾股定理的逆定理等知識(shí),有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,O是斜邊AB的中點(diǎn),將直角三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合,兩直角邊分別與邊AC、BC交于點(diǎn)E、F,試判斷AE與CF的數(shù)量關(guān)系,并進(jìn)行證明.

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(1)已知矩形ABCD和點(diǎn)P,當(dāng)P在BC上任一位置(如圖1)時(shí)得到結(jié)論:PA2+PC2=PB2+PD2,請(qǐng)證明.
(2)當(dāng)點(diǎn)P分別在矩形內(nèi)部和矩形外部時(shí),請(qǐng)你探究:PA2,PB2,PC2和PD2又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)你對(duì)上述兩種情況進(jìn)行探究并寫出證明過(guò)程.(圖2和圖3供你使用)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知AB=AC,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)100°,得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求∠ACE的度數(shù).

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拋物線y=2x2-x的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員的10次射擊訓(xùn)練成績(jī)(環(huán)數(shù))的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)你觀察下列統(tǒng)計(jì)圖,直接判斷哪一位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)波動(dòng)較?
(2)試計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差;如果從中挑選一人參加射擊比賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪一位運(yùn)動(dòng)員參加,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校開展“文明禮儀”演講比賽,八(1)、八(2)班派出的5名選手的比賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:

(1)根據(jù)圖,完成表格:
平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)極差(分)方差
八(1)班75
 
25
 
八(2)班7570
 
160
(2)結(jié)合兩班選手成績(jī)的平均分和方差,分析兩個(gè)班級(jí)參加比賽選手的成績(jī);
(3)如果在每班參加比賽的選手中分別選出3人參加決賽,從平均分看,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,其中是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組線段中
(1)m2-n2、2mn、m2+n2(m,n為正整數(shù),且m>n);
(2)9,12,15; 
(3)7,24,25;
(4)32,42,52;
(5)
1
3
、
1
4
、
1
5
;
其中可以構(gòu)成直角三角形的有( 。┙M.
A、2B、3C、4D、5

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