【題目】如圖所示,是瑞安部分街道示意圖,,,,,,,公交汽車(chē)?奎c(diǎn),甲公共汽車(chē)從站出發(fā),按照,,,,的順序到達(dá)站,乙公共汽車(chē)從站出發(fā),按照,,,,,的順序到達(dá)站,如果甲、乙兩車(chē)分別從、兩站同時(shí)出發(fā),各站耽誤的時(shí)間相同,兩輛車(chē)速度也一樣,則(

A. 甲車(chē)先到達(dá)指定站 B. 乙車(chē)先到達(dá)指定站

C. 同時(shí)到達(dá)指定站 D. 無(wú)法確定

【答案】C

【解析】

AB=BC=AC,CD=CE=DE,首先求得∠ACB=ACE=ECD=60°,易證得BCE≌△ACD,即可得∠EBC=DAC,BCF=ACG=60°,則可證得BCF≌△ACG,則可求得答案.

AB=BC=AC,CD=CE=DE,

∵∠ACB+ACE=ECD+ACE,

∴∠BCE=ACD,

BCEACD中,

BCEACD,

BE=AD,

∴∠EBC=DAC,

又∵

BCFACG

CF=CG,

AD+DE+EC+CF=BE+ED+DC+CG

∴同時(shí)到達(dá)指定站.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=60°,OA=OB,動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OB方向移動(dòng),以AC為邊在右側(cè)作等邊ACD,連接BD,則BD所在直線與OA所在直線的位置關(guān)系是( 。

A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,,邊都在軸的正半軸上,點(diǎn)的坐標(biāo)為,.反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),交邊于點(diǎn).則的值為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】列分式方程解應(yīng)用題:

“5G改變世界,5G創(chuàng)造未來(lái)20199月,全球首個(gè)5G上海虹橋火車(chē)站,完成了5G網(wǎng)絡(luò)深度覆蓋,旅客可享受到高速便捷的5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù).虹橋火車(chē)站中5G網(wǎng)絡(luò)峰值速率為4G網(wǎng)絡(luò)峰值速率的10.在峰值速率下傳輸7千兆數(shù)據(jù),5G網(wǎng)絡(luò)比4G網(wǎng)絡(luò)快630秒,求5G網(wǎng)絡(luò)的峰值速率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:若一個(gè)三角形中,其中有一個(gè)內(nèi)角是另外一個(gè)內(nèi)角的一半,則這樣的三角形叫做半角三角形”. 例如:等腰直角三角形就是半角三角形”.在鈍角三角形中,,,過(guò)點(diǎn)的直線邊于點(diǎn).點(diǎn)在直線上,且

1)若,點(diǎn)延長(zhǎng)線上.

當(dāng),點(diǎn)恰好為中點(diǎn)時(shí),依據(jù)題意補(bǔ)全圖1.請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一個(gè)半角三角形_______;

如圖2,若,圖中是否存在半角三角形除外),若存在,請(qǐng)寫(xiě)出圖中的半角三角形,并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)如圖3,若,保持的度數(shù)與(1)中②的結(jié)論相同,請(qǐng)直接寫(xiě)出, 滿足的數(shù)量關(guān)系:______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,

的長(zhǎng);

過(guò)點(diǎn),交軸于點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo);

的條件下,如果分別是上的動(dòng)點(diǎn),連接,設(shè),問(wèn)是否存在這樣的使得相似?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:已知等邊ABC中,DAC的中點(diǎn),EBC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=CD,DMBC,垂足為M.

(1)求∠E的度數(shù).

(2)求證:MBE的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖、是兩條垂直的公路,設(shè)計(jì)時(shí)想在拐彎處用一段圓弧形彎道把它們連接起來(lái)(圓弧在、兩處分別與道路相切),測(cè)得米,

在圖中畫(huà)出圓弧形彎道的示意圖(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法與證明);

計(jì)算彎道部分的長(zhǎng)度(結(jié)果用表示并保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=(m+1x+的圖象與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B,且OAB的面積為

1)求m的值及點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)過(guò)點(diǎn)B作直線BPx軸的正半軸相交于點(diǎn)P,且OP3OA,求直線BP的解析式.

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