已知三條線段a,b,c,其長度分別為a=mn,b=
1
2
(m2+n2),c=
1
4
(m+n)2,(其中m,n為不相等的正數(shù)),試問a,b,c三條線段能否構(gòu)成三角形?請說明理由.
考點:因式分解的應(yīng)用,三角形三邊關(guān)系
專題:
分析:已知三邊,應(yīng)用第三邊的長度大于兩邊的差而小于兩邊的和,從而根據(jù)已知數(shù)據(jù)可確定a,b,c三條線段能否構(gòu)成三角形.
解答:解:a+b=mn+
1
2
(m2+n2)=
1
2
m2+
1
2
n2+mn=
1
2
(m2+n2+2mn)=
1
2
(m+n)2,b-a=
1
2
(m2+n2)-mn=
1
2
(m-n)2,
∵m,n為不相等的正數(shù),
1
2
(m+n)2
1
4
(m+n)2
1
2
(m-n)2
1
4
(m+n)2;
∴a+b>c,b-a<c;
∴a,b,c三條線段能構(gòu)成三角形.
點評:考查因式分解的應(yīng)用,三角形三邊關(guān)系,要注意三角形形成的條件:任意兩邊之和>第三邊,任意兩邊之差<第三邊.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一輛貨車從超市出發(fā)送貨,先向東行駛31km到達A單位,繼續(xù)向東行駛22km到達B單位.回到超市后,又給向西15km處的C單位送了2次貨,然后回到超市休息.
(1)C單位離A單位有多遠?
(2)該貨車一共行駛了多少km?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:[(-0.1x2y)2]3•(100xy24=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明在求代數(shù)式2x2-3x2y+mx2y-3x2的值時,發(fā)現(xiàn)所求出的代數(shù)式的值與y的值無關(guān),試想一想m等于多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對拋物線y=2x2判斷正確的是( 。
A、拋物線的開口向上
B、拋物線的開口向下
C、拋物線經(jīng)過一、二、三象限
D、拋物線經(jīng)過二、三、四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:3
2
×(3
48
-2
12
-4
1
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

三角形兩邊長分別是12和9,第三邊的長是一元二次方程x2-24x+135=0的一個實數(shù)根,求該三角形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶9噸,若在市場上直接銷售,每噸可獲利500元;制成酸奶銷售,每噸可獲利1200元;制成奶片銷售,每噸可獲利2000元,該工廠的生產(chǎn)能力是:如果制成酸奶,每天可加工3噸;制成奶片,每天可加工1噸,受人員限制,兩種加工方式不可同時進行,受氣溫限制,這批牛奶必須在4天內(nèi)全部銷售或加工完畢,為此,該廠設(shè)計了兩種可行方案.
方案1:盡可能多的制成奶片,其余直接銷售鮮奶;
方案2:將一部分制成奶片,其余制成酸奶銷售.
無論采取哪一種方案,都必須保證4天完成,請設(shè)計一下選哪一種方案好?為什么.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(
2
+
3
+
5
)(
2
+
3
-
5
)-(2
3
+
5
)(2
3
-
5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案