（1）計算：（x+4）（x-4）-（x+4）（x+1）
（2）分解因式：y3+4y2+4y．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用,多項式乘多項式
專題：計算題
分析：（1）原式提取公因式，計算即可得到結(jié)果；
（2）原式提取y，再利用完全平方公式分解即可．
解答：解：（1）原式=（x+4）（x-4-x-1）=-5（x+4）=-5x-20；
（2）原式=y（y2+4y+4）=y（y+2）2．
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于E，M為
AB
上一點，AM的延長線交DC于F，求證：∠AMD=∠FMC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、三角形的重心是其三條中線的交點
B、三角形的三條角平分線一定交于一點
C、三角形的三條高線一定交于一點
D、任意一個等腰三角形都具有”三線合一“的性質(zhì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查問題中適合采用普查方式的是（　　）
A、了解2015年1月16日浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目收視率
B、了解李灣水庫中魚的平均重量
C、了解新密市民對新密幸福指數(shù)第一的認(rèn)可度
D、了解七年級一班女生的體重

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某反比例函數(shù)的圖象過點（1，-4），則此反比例函數(shù)解析式為（　�。�
A、y=
4
x
B、y=
1
4x
C、y=-
4
x
D、y=-
1
4x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“寶”、“安”的四個小球，除漢字不同之外，小球沒有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．
（1）若從中任取一個球，球上的漢字剛好是“寶”的概率是
 
；
（2）甲從中任取一球，不放回，再從中任取一球，請用樹狀圖或列表法，求甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“寶安”的概率P1；
（3）乙從中任取一球，記下漢字后放回袋中，再從中任取一球，請用樹狀圖或列表法，求乙取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“寶安”的概率P2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2x2y+4xy2=12，x+2y=2，則xy=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程（組）
（1）
3x-y=5
5x+2y=12

（2）
3y-1
4
-1=
5y-7
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有m輛客車及n個人，若每輛客車乘40人，則還有10人不能上車；若每輛客車乘43人，則最后一輛車有2個空位．給出下面五個等式：①40m+10=43m-2；②40m-10=43m+2；③
n-10
40
=
n+2
43
；④
n+10
40
=
n-2
43
；⑤43m=n+2．其中正確的是
 
（只填序號）．

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