【題目】服裝店10月份以每套500元的進價購進一批羽絨服，當月以標價銷售，銷售額14000元，進入11月份搞促銷活動，每件降價50元，這樣銷售額比10月份增加了5500元，售出的件數(shù)是10月份的1.5倍．

（1）求每件羽絨服的標價是多少元；

（2）進入12月份，該服裝店決定把剩余的羽絨服按10月份標價的八折銷售，結(jié)果全部賣掉，而且這批羽絨服總獲利不少于12700元，問這批羽絨服至少購進多少件？

【答案】（1）每件羽絨服的標價為700元；（2）這批羽絨服至少購進120件．

【解析】分析：（1）設每件羽絨服的標價為x元，則10月份售出件，等量關(guān)系：11月份的銷售量是10月份的1.5倍；

（2）設這批羽絨服購進a件，不等量關(guān)系：羽絨服總獲利不少于12700元．

詳解：（1）設每件羽絨服的標價為x元，則10月份售出件，

根據(jù)題意得：，

解得：x=700，

經(jīng)檢驗x=700是原方程的解．

答：每件羽絨服的標價為700元．

（2）設這批羽絨服購進a件，

10月份售出14000÷700=20（件），11月份售出20×1.5=30（件），

根據(jù)題意得：14000+（5500+14000）+700×0.8（a﹣20﹣30）﹣500a≥12700，

解得：a≥120，

所以a至少是120，

答：這批羽絨服至少購進120件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義一種對正整數(shù)n的“C運算”：①當n為奇數(shù)時，結(jié)果為3n＋1；②當n為偶數(shù)時，結(jié)果為（其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)），并且運算重復進行．例如，n＝66時，其“C運算”如下

若n＝26，則第2019次“C運算”的結(jié)果是

A. 40 B. 5 C. 4 D. 1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算題
（1）計算：（ ﹣π）0﹣6tan30°+（ ）﹣2+|1﹣ |．
（2）解不等式組 ，并寫出它的所有整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知l1⊥l2 ， ⊙O與l1 ， l2都相切，⊙O的半徑為2cm．矩形ABCD的邊AD，AB分別與l1 ， l2重合，AB=4 cm，AD=4cm．若⊙O與矩形ABCD沿l1同時向右移動，⊙O的移動速度為3cm/s，矩形ABCD的移動速度為4cm/s，設移動時間為t（s）．
（1）如圖②，兩個圖形移動一段時間后，⊙O到達⊙O1的位置，矩形ABCD到達A1B1C1D1的位置，此時點O1 ， A1 ， C1恰好在同一直線上，則移動時間t= ．
（2）在移動過程中，圓心O到矩形對角線AC所在直線的距離在不斷變化，設該距離為d（cm）．當d＜2時，求t的取值范圍 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為厲行節(jié)能減排，倡導綠色出行，某公司擬在我市甲、乙兩個街道社區(qū)投放一批共享單車（俗稱“小黃車”），這批自行車包括A、B兩種不同款型．

成本單價 （單位：元）

投放數(shù)量

（單位：輛）

總價（單位：元）

A型

x

50

50x

B型

x+10

50

　 　

成本合計（單位：元）

7500

問題1：看表填空

如圖2所示，本次試點投放的A、B型“小黃車”共有　 　輛；用含有x的式子表示出B型自行車的成本總價為　 　；

問題2：自行車單價

試求A、B兩型自行車的單價各是多少？

問題3：投放數(shù)量

現(xiàn)在該公司采取如下方式投放A型“小黃車”：甲街區(qū)每100人投放n輛，乙街區(qū)每100人投放（n+2）輛，按照這種投放方式，甲街區(qū)共投放1500輛，乙街區(qū)共投放1200輛，如果兩個街區(qū)共有人，求甲街區(qū)每100人投放A型“小黃車”的數(shù)量．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】解方程：

(1)＝2﹣

(2)﹣＝﹣1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列解題過程，然后解答問題

解方程：|x+3|＝2.

解：當x+3≥0時，原方程可化為：x+3＝2，解得x＝﹣1

當x+3＜0時，原方程可化為：x+3＝﹣2，解得x＝﹣5

所以原方程的解是x＝﹣1，x＝﹣5

（1）解方程：|3x﹣2|﹣4＝0；

（2）探究：當b為何值時，方程|x﹣2|＝b ①無解；②只有一個解；③有兩個解．

（3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點A（2，4），AB⊥x軸于點B．
（1）求該正比例函數(shù)的解析式；
（2）將△ABO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADC，求點C的坐標；
（3）試判斷點C是否在直線y= x+1的圖象上，說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，二次函數(shù)y= x2+bx+c與一次函數(shù)y= x﹣3的圖象都經(jīng)過x軸上點A（4，0）和y軸上點B（0，﹣3），過動點M（m，0）（0＜m＜4）作x軸的垂線交直線AB于點C，交拋物線于點P．

（1）求b，c的值；
（2）點M在運動的過程中，能否使△PBC為直角三角形？如果能，求出點P的坐標；如果不能，請說明理由；
（3）如圖2，過點P作PD⊥AB于點，設△PCD的面積為S1 ， △ACM的面積為2 ， 若 = ，
①求m的值；
②如圖3，將線段OM繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得到OM′，旋轉(zhuǎn)角為α（0°＜α＜90°），連接M'A、M'B，求M'A+ M'B的最小值．

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