【題目】如圖,直線y=x+2與y軸相交于點A0,過點A0作軸的平行線交直線y=0.5x+1于點B1,過點 B1作軸的平行線交直線y=x+2于點A1,再過點作軸的平行線交直線y=0.5x+1于點B2,過點 B2作軸的平行線交直線y=x+2于點A2,…,依此類推,得到直線y=x+2上的點A1 ,A2 ,A3 ,…,與直線y=0.5x+1上的點B1,B2,B3,…,則A7B8的長為( )
A.64 B.128 C.256 D.512
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形OABC與矩形ODEF是位似圖形,P是位似中心,若點B的坐標為(2,4),點E的坐標為(﹣1,2),則點P的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,E、F分別為平行四邊形ABCD邊AB、CD的中點,交CB的延長線于點G.
求證:;若,判斷四邊形DEBF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)學活動課中,小敏為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學樓上的C處測得旗桿低端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,如旗桿與教學樓的水平距離CD為9m,則旗桿的高度是多少?(結果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,先找到長方形紙的寬DC的中點E,將∠C過E點折起任意一個角,折痕是EF,再將∠D過E點折起,使D′E和C′E重合,折痕是GE,請?zhí)剿飨铝袉栴}:
(1)∠FEC′和∠GED′互為余角嗎?為什么?
(2)∠GEF是直角嗎?為什么?
(3)在上述折紙圖形中,還有哪些互為余角?哪些互為補角?(各寫出兩對即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車越來越多地進入家庭.小明家中買了一輛小轎車,他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程(如表),以50km為標準,多于50km的記為“+”,不足50km的記為“﹣”,剛好50km的記為“0”.
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
路程(km) | ﹣8 | ﹣11 | ﹣14 | 0 | ﹣16 | +41 | +8 |
(1)請求出這七天平均每天行駛多少千米;
(2)若每行駛100km需用汽油6升,汽油價6.2元/升,請估計小明家一個月(按30天計)的汽油費用是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們都知道,表示5與-2之差的絕對值,實際上也可理解為5與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應的兩點之間的距離,試探索:
(1)=_______.
(2)同理表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對應的點到-5和2所對應的兩點距離之和,請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得=7,這樣的整數(shù)是_______.
(3)由以上探索猜想對于任何有理數(shù)x,是否有最小值?如果有,寫出最小值;如果沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】分類討論是一種重要的數(shù)學方法,如在化簡|a|時,可以這樣分類:當a>0時,|a|=a;當a=0時,|a|=0;當a<0時,|a|=﹣a.用這種方法解決下列問題:
(1)當a=5時,求的值.
(2)當a=﹣2時,求的值.
(3)若有理數(shù)a不等于零,求的值.
(4)若有理數(shù)a、b均不等于零,試求+的值.
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