有一段6000米的道路由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)完成.已知甲工程隊(duì)每天完成的工作量是乙工程隊(duì)每天完成工作量的2倍,且甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天各完成多少米?
(2)如果甲工程隊(duì)每天需工程費(fèi)700元,乙工程隊(duì)每天需工程費(fèi)500元,若甲隊(duì)先單獨(dú)工作若干天,再由甲、乙兩工程隊(duì)合作完成剩余的任務(wù),支付工程隊(duì)總費(fèi)用低于7900元,則兩工程隊(duì)最多可合作施工多少天?(注:工作天數(shù)取整數(shù))
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)乙工程隊(duì)每天完成x米,則甲工程隊(duì)每天完成2x米.根據(jù)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天,列方程求解;
(2)設(shè)兩工程隊(duì)合作施工a天,則根據(jù)“支付工程隊(duì)總費(fèi)用低于7900元”列出不等式.
解答:(1)設(shè)乙工程隊(duì)每天完成x米,則甲工程隊(duì)每天完成2x米.
6000
x
=
6000
2x
+10  
解得x=300     
經(jīng)檢驗(yàn):x=300是原方程的解
2x=2×300=600        
答:甲、乙兩工程隊(duì)每天分別完成300米、600米;

(2)設(shè)兩工程隊(duì)合作施工a天,則
1200a+700×
6000-900a
600
<7900
∴a<6  且
6000-900a
600
取整數(shù)
∴取最大整數(shù)a=4
答:兩工程隊(duì)最多可合作施工4天.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用.列不等式解應(yīng)用題需要以“至少”、“最多”、“不超過”、“不低于”等詞來體現(xiàn)問題中的不等關(guān)系.因此,建立不等式要善于從“關(guān)鍵詞”中挖掘其內(nèi)涵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、
9
的平方根是±3
B、0.4的算術(shù)平方根是0.2
C、-a2一定沒有平方根
D、-
2
表示2的算術(shù)平方根的相反數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一元二次方程x2=x的根是( 。
A、x=0
B、x=1
C、無實(shí)根
D、x1=0,x2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用兩個(gè)全等的等邊△ABD和△BCD拼成如圖的菱形ABCD.現(xiàn)把一個(gè)含60°角的三角板與這個(gè)菱形疊合,使三角板的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)D重合,兩邊分別與DA、DB重合.將三角板繞點(diǎn)D逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)如圖,當(dāng)三角板的兩邊分別與菱形的兩邊AB、CB相交于點(diǎn)E、F時(shí),探求BE、BF、AD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,當(dāng)兩邊DH、DC分別交AB、BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F時(shí),畫出旋轉(zhuǎn)后相應(yīng)的圖形,并直接寫出BE、BF、AD滿足的數(shù)量關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去年,某學(xué)校積極組織捐款支援地震災(zāi)區(qū),七年級(jí)(1)班55名同學(xué)共捐款274元,捐款情況如下表.表中捐款2元和5元的人數(shù)不小心被墨水污染看不清楚,請(qǐng)你用所學(xué)方程的知識(shí)求出捐款2元和5元的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先約分,再求值:
a+2b
a2-4b2
,其中a=3,b=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表給出了某班6名同學(xué)身高情況(單位:cm)
學(xué)   生 A B C D E F
身  高(單位:cm) 165
 
166
 
 
172
身高與班級(jí)平均身高的差值 -1 +2
 
-3 +4
 
(1)完成表中空的部分;
(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?
(3)如果身高達(dá)到或超過平均身高時(shí)叫達(dá)標(biāo)身高,那么這6個(gè)同學(xué)身高的達(dá)標(biāo)率是多少?(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)4a2-25b2
(2)-3x3y2+6x2y3-3xy4
(3)81(a+b)2-25(a-b)2;
(4)16x4-8x2y2+y4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(3,-2)和點(diǎn)Q(-2,4)
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求x=-
2
3
時(shí)的值;
(3)求y>0時(shí)x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案