觀察下列各數(shù):
-2.4,-3,
1
2
,-
10
3
,0,-(-2.28),-|-4|,-20%.
把上述各數(shù)填入表示它所在的大括號(hào)內(nèi):
整數(shù)集合:{                                             …};
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{                                             …}.
考點(diǎn):有理數(shù)
專題:
分析:按照有理數(shù)的分類填寫:
有理數(shù)
整數(shù)
正整數(shù)
0
負(fù)整數(shù)
分?jǐn)?shù)
正分?jǐn)?shù)
負(fù)分?jǐn)?shù)
解答:解:整數(shù)集合:{-3,0,-|-4|};
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{-2.4,-
10
3
,-20%}.
故答案是:-3,0,-|-4|;-2.4,-
10
3
,-20%.
點(diǎn)評(píng):認(rèn)真掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)、非負(fù)數(shù)的定義與特點(diǎn).
注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別,注意0是整數(shù),但不是正數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)正有理數(shù)a、b定義運(yùn)算?如下:a?b=ab-2(a+b),則3?(-4)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三張卡片(背面完全相同)分別寫有
12
,1,2把它們背面朝上洗勻后,小軍從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小明又從中抽出一張
(1)兩人抽取的卡片上的數(shù)都是1的概率是多少?
(2)李剛為他們倆設(shè)定了一個(gè)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù),則小軍勝;否則小明獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰有利?請(qǐng)用畫樹狀圖的方法進(jìn)行分析說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,0),圖象的對(duì)稱軸是直線x=1,其圖象的一部分如圖所示,對(duì)于下列說法:①abc>0;②2a-b;③9a+3b+c=0;④當(dāng)x<-1或x>3時(shí),y<0.其中正確的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①③④D、③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果平行四邊形ABCD被一條對(duì)角線分成兩個(gè)等腰三角形,則稱該平行四邊形為“等腰平行四邊形”,如果等腰平行四邊形ABCD的一組鄰邊長(zhǎng)分別為4和6,則它的面積是( 。
A、8
5
B、8
5
或6
7
C、16
2
D、16
2
或6
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、線段AB和線段BA是同一條線段
B、射線AB和射線BA是同一條射線
C、直線AB和直線BA是同一條線段
D、射線AB和線段AB對(duì)應(yīng)同一圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC是格點(diǎn)三角形(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都是小正方形的頂點(diǎn)).
(1)在第一象限內(nèi)找一點(diǎn)P,以格點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似但不全等,請(qǐng)寫出符合條件格點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)用直尺與圓規(guī)在第一象限內(nèi)找到兩個(gè)點(diǎn)M、N,使∠AMB=∠ANB=∠ACB.請(qǐng)保留作圖痕跡,不要求寫畫法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、a2+a3=a5
B、5a-3a=2
C、(-ab)2=a2b2
D、(a32=a5

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同步練習(xí)冊(cè)答案