【題目】已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C,D是⊙O直徑AB異側的兩點,AC=DC,過點C與⊙O相切的直線CF交弦DB的延長線于點E.
(1)試判斷直線DE與CF的位置關系,并說明理由;
(2)若∠A=30°,AB=4,求的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,長方形ABCD(每個內角都是90°)的頂點的坐標分別是A(0,m),B(n,0),(m>n>0),點E在AD上,AE=AB,點F在y軸上,OF=OB,BF的延長線與DA的延長線交于點M,EF與AB交于點N.
(1)試求點E的坐標(用含m,n的式子表示);
(2)求證:AM=AN;
(3)若AB=CD=12cm,BC=20cm,動點P從B出發(fā),以2cm/s的速度沿BC向C運動的同時,動點Q從C出發(fā),以vcm/s的速度沿CD向D運動,是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v值;若不存在,請說明理由.
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【題目】不透明的袋子中裝有個相同的小球,它們除顏色外無其它差別,把它們分別標號:、、、
隨機摸出一個小球后,放回并搖勻,再隨機摸出一個,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩次取的球標號相同”的概率
隨機摸出兩個小球,直接寫出“兩次取出的球標號和等于”的概率.
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【題目】如圖,在10×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,網格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出△ABC關于直線l對稱的△A1B1C1;(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對應)
(2)在(1)問的結果下,連接BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積.
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【題目】2018年4月22日是第49個世界地球日,今年的主題為“珍惜自然資源呵護美麗國土一講好我們的地球故事”地球日活動周中,同學們開展了豐富多彩的學習活動,某小組搜集到的數據顯示,山西省總面積為15.66萬平方公里,其中土石山區(qū)面積約5.59萬平方公里,其余部分為丘陵與平原,丘陵面積比平原面積的2倍還多0.8萬平方公里.
(1)求山西省的丘陵面積與平原面積;
(2)活動周期間,兩位家長計劃帶領若干學生去參觀山西地質博物館,他們聯系了兩家旅行社,報價均為每人30元.經協商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是,家長免費,學生都按九折收費;乙旅行社的優(yōu)惠條件是,家長、學生都按八折收費.若只考慮收費,這兩位家長應該選擇哪家旅行社更合算?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數.
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【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于C點,點P是拋物線上在第一象限內的一個動點,且點P的橫坐標為t.
(1)求拋物線的表達式;
(2)設拋物線的對稱軸為l,l與x軸的交點為D.在直線l上是否存在點M,使得四邊形CDPM是平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,連接BC,PB,PC,設△PBC的面積為S.
①求S關于t的函數表達式;
②求P點到直線BC的距離的最大值,并求出此時點P的坐標.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E,F分別在OA,OC上
(1)給出以下條件;①OB=OD,②∠1=∠2,③OE=OF,請你從中選取兩個條件證明△BEO≌△DFO;
(2)在(1)條件中你所選條件的前提下,添加AE=CF,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,拋物線經過點,且與軸交于,兩點,與軸交于點,連接,,.
該拋物線的解析式;
如圖,點是所求拋物線上的一個動點,過點作軸的垂線,分別交軸于點,交直線于點,設點的橫坐標為,當時,過點作,交軸于點,連接,則為何值時,的面積取得最大值,并求出這個最大.
如圖,中,,,,直角邊在軸上,且與重合,當沿軸從右向左以每秒個單位長度的速度移動時,設與重疊部分的面積為,求當時,移動的時間.
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