因式分解：2002×20012002-2001×20022002．
考點：因式分解的應(yīng)用
專題：
分析：把20012002=20012001+1，進(jìn)一步展開計算得出答案即可．
解答：解：2002×20012002-2001×20022002
=2002×20012001+2002-2001×20022002
=2002×2001×10001-2001×2002×10001+2002
=2002．
點評：此題考查因式分解的實際運用，抓住數(shù)字特點，靈活解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：已知AB，CD相交于點O，且AB=DC，AC=DB，求證：∠A=∠D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，小明站在豎立的電線桿AB前D處時，經(jīng)過頭頂?shù)墓饩�與地面所成的角為∠ACB，tan∠ACB=0.6．他朝電線桿走了4m到達(dá)E處時，經(jīng)過頭頂?shù)墓饩�與地面所成的角為∠AFB，tan∠AFB=1.8，已知小明的身高為1.8m，求電線桿的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一艘輪船在兩個碼頭之間航行，順流要4小時，逆流要5小時，若水流速度是2千米/時，求兩碼頭間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間17名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)1200個螺釘或1000個螺母，一個螺釘要配兩個螺母．為了使每天生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該如何分配工人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點A，B在數(shù)軸上，它們所對應(yīng)的數(shù)分別是-5，
3x+16
4x-7
，且點A，B到原點的距離相等，則x的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實數(shù)范圍內(nèi)因式分解：9x2-5y2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，量角器的直徑與直角三角板ABC的斜邊AB重合，其中量角器0刻度線的端點N與點A重合，射線CP從CA處出發(fā)沿順時針方向以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn)，CP與量角器的半圓弧交于點E，第27秒，點E在量角器上對應(yīng)的讀數(shù)是
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店將某種商品按原價的九折出售，調(diào)價后該商品的利潤是15%，已知這種商可每件的進(jìn)價為1800元，求每件商品的原標(biāo)價．

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