如圖，有一張菱形紙片ABCD，AC＝8，BD＝6．

（1）請(qǐng)沿著AC剪一刀，把它分成兩部分，把剪刀的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，在圖（2）中用實(shí)數(shù)畫(huà)出你所拼成的平行四邊形；若沿著B(niǎo)D剪開(kāi)，請(qǐng)?jiān)趫D（3）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼成的平行四邊形；并直接寫(xiě)出這兩個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)．

（2）沿著一條直線(xiàn)剪開(kāi)，拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D（4）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼成的平行四邊形．（注：上述所畫(huà)的平行四邊形都不能與原菱形全等）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 解：如圖：①作高；②作角平分線(xiàn)；③連接各中點(diǎn)

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


能夠成為直角三角形三條邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù)，我們稱(chēng)之為勾股數(shù)，觀(guān)察下列表格所給的三個(gè)數(shù)a，b，c，a＜b＜c．

（1）試找出它們的共同點(diǎn)，并證明你的結(jié)論；

（2）寫(xiě)出當(dāng)a＝17時(shí)，b，c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某活動(dòng)小組為使全小組成員的成績(jī)都要達(dá)到優(yōu)秀，打算實(shí)施“以?xún)?yōu)幫差”計(jì)劃，為此統(tǒng)計(jì)了上次測(cè)試各成員的成績(jī)（單位：分）：90，95，87，92，63，54，82，76，55，100，45，80．計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個(gè)極差說(shuō)明了什么問(wèn)題？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一家公司打算招聘一名部門(mén)經(jīng)理，現(xiàn)對(duì)甲、乙兩名應(yīng)聘者從筆試、面試、實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)齻�(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，筆試占總成績(jī)的20％、面試占30％、實(shí)習(xí)成績(jī)占50％，各項(xiàng)成績(jī)?nèi)绫?/p>

所示：

試判斷誰(shuí)會(huì)被公司錄取，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC≌△DEF，BE=4，AE=1，則DE的長(zhǎng)是（　�。�

A．5

B．

4

C．

3

D．

2

                       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，△OAD≌△OBC，且∠O=70°，∠C=25°，則∠AEB=　_度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中，真命題是（　�。�

　  A． 有兩邊相等的平行四邊形是菱形

　  B． 有一個(gè)角是直角的四邊形是直角梯形

　  C． 四個(gè)角相等的菱形是正方形

　  D． 兩條對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B分別在x軸正半軸上，且線(xiàn)段OA、OB（OA＜OB）的長(zhǎng)分別等于方程x2﹣5x+4=0的兩個(gè)根，點(diǎn)C在y軸正半軸上，且OB=2OC．

（1）試確定直線(xiàn)BC的解析式；

（2）求出△ABC的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案