【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(p,0),B(0,q),且p、q滿足(p﹣2)2+=0.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點M為直線y=mx上一點,且△ABM是以AB為底的等腰直角三角形,求m值.
【答案】(1)y=﹣2x+4;(2)m=1.
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求得p、q,可求得A、B坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線AB的解析式;
(2)根據(jù)A、B坐標(biāo),可求出AB及AB中點的C坐標(biāo),設(shè)M坐標(biāo)為(x,mx),則MC=AB,且M點在線段AB的垂直平分線上,可求得垂直平分線的方程,則可求得M的值.
解:(1)根據(jù)題意可得:p﹣2=0,解得 p=2,
根據(jù)題意可得:q﹣4=0 解得:q=4,
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+4( k≠0)
將A(2,0)代入得
2k+4=0
k=﹣2
∴AB的解析式為y=﹣2x+4;
(2)過M點作MH⊥y軸于H,過M點作MN⊥x軸于N
∴∠BHM=∠MNA=90°
∵∠BON=90°
∴∠HMN=90°
∴∠HMA+∠AMN=90°
∵△ABM是以AB為底的等腰直角三角形
∴MB=MA,∠BMA=90°
∴∠HMA+∠BMH=90°
∴∠AMN=∠BMH
∴△BHM≌△AMN
∴MH=MN,
設(shè)M的坐標(biāo)為(x,y)
則x=y
∴mx=x
∴m=1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學(xué)校組織全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩詞誦讀活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動啟動之初,隨機抽取40名學(xué)生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示.
大賽結(jié)束后一個月,再次抽查這部分學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計表如下:
一周詩詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 6 | 10 | 15 |
請根據(jù)調(diào)查的信息
(1)求活動啟動之初學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”的中位數(shù);
(2)估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量,至少從兩個不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在等邊三角形ABC內(nèi)有一點P,且PA=2,PB=,PC=1、求∠BPC度數(shù)的大小和等邊三角形ABC的邊長.
李明同學(xué)的思路是:將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(如圖2),連接PP′,可得△P′PC是等邊三角形,而△PP′A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可證),從而得到∠BPC=∠AP′B=__________;,進(jìn)而求出等邊△ABC的邊長為__________;
問題得到解決.
請你參考李明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:如圖3,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,且PA=,BP=,PC=1.求∠BPC度數(shù)的大小和正方形ABCD的邊長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.
(1)請直接寫出點、兩點的坐標(biāo)::___________;:___________;
(2)若把向上平移3個單位,再向右平移2個單位得,請在上圖中畫出,并寫出點的坐標(biāo)___________;
(3)求的面積是多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,空調(diào)的需求量大增.某家電超市對每臺進(jìn)價分別為2000元、1700元的、兩種型號的空調(diào),近兩周的銷售情況統(tǒng)計如下:
銷售時段 | 銷售量 | 銷售收入 | |
型號 | 型號 | ||
第一周 | 6臺 | 7臺 | 31000元 |
第二周 | 8臺 | 11臺 | 45000元 |
(1)求、兩種型號的空調(diào)的銷售價;
(2)若該家電超市準(zhǔn)備用不多于54000元的資金,采購這兩種型號的空調(diào)30臺,求種型號的空調(diào)最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,該家電超市售完這30臺空調(diào)能否實現(xiàn)利潤不低于15800元的目標(biāo)?若能,請給出采購方案.若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠ABC的平分線交AC于點D,在AB的延長線上截取BE,使BE=CD,連接DE交BC于點F.
(1)如圖1,當(dāng)∠CAB=60°時,若AB=2,求DE的長度;
(2)如圖2,當(dāng)∠CAB≠60°時,求證:BE=2BF.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在課外學(xué)習(xí)時遇到這樣一個問題:
定義:如果二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常數(shù))與y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2,b2,c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則稱這兩個函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
求函數(shù)y=﹣x2+4x﹣3的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.小明是這樣思考的:由函數(shù)y=﹣x2+4x﹣3可知,a1=﹣1,b1=4,c1=﹣3,根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2,就能確定這個函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
(1)請參考小明的方法寫出函數(shù)y=﹣x2+4x﹣3的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;
(2)若函數(shù)與y=x2﹣3nx+n互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是BC邊上任一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,當(dāng)CE的長為_____時,△CEB′恰好為直角三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個長方體紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)先化簡,再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com