【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.（x+y）2=x2+y2
B.（x﹣y）2=x2﹣2xy﹣y2
C.x（x﹣1）=x2﹣1
D.（x+1）（x﹣1）=x2﹣1

【答案】D
【解析】解：A、原式=x2+y2+2xy，不符合題意； B、原式=x2﹣2xy+y2 ， 不符合題意；
C、原式=x2﹣x，不符合題意；
D、原式=x2﹣1，符合題意，
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x=3m，y=27m+5 ，用x的代數(shù)式表示y,則y=_________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度，用它們不能擺成一個(gè)三角形的是（　　）

A. 5cm，10cm，5cmB. 7cm，8cm，9cm

C. 3cm，4cm，5cmD. 6cm，20cm，20cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直角三角形ABC，有一個(gè)銳角等于50°，則另一個(gè)銳角的度數(shù)是（　　）

A. 30° B. 40° C. 45° D. 50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(中考·安徽)如圖，已知反比例函數(shù)y＝與一次函數(shù)y＝k2x＋b的圖象交于A(1，8)，B(－4，m)．

(1)求k1，k2，b的值；

(2)求△AOB的面積；

(3)若M(x1，y1)，N(x2，y2)是反比例函數(shù)y＝的圖象上的兩點(diǎn)，且x1<x2，y1<y2，指出點(diǎn)M，N位于哪個(gè)象限，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算(﹣a﹣b)2等于（ ）

A. a2+b2 B. a2﹣b2 C. a2+2ab+b2 D. a2﹣2ab+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線C：y=x2﹣4x+3．

（1）求該拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱的拋物線C1的解析式．

（2）將拋物線平移使頂點(diǎn)在x軸上，求的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，把一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)D處，將三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)且使兩條直角邊分別交AB、AC于E、F .

（1）如圖1，觀察旋轉(zhuǎn)過(guò)程，猜想線段AF與BE的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論；

（2）如圖2，若連接EF，試探索線段BE、EF、FC之間的數(shù)量關(guān)系，直接寫(xiě)出你的結(jié)論（不需證明）；

（3）如圖3，若將“AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)”改為：“∠B=30°，AD⊥BC于點(diǎn)D”，其余條件不變，探索（1）中結(jié)論是否成立？若不成立，請(qǐng)?zhí)剿麝P(guān)于AF、BE的比值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校九年級(jí)在母親節(jié)倡議“感恩母親，做點(diǎn)家務(wù)”活動(dòng)．為了解同學(xué)們?cè)谀赣H節(jié)的周末做家務(wù)情況，年級(jí)隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)，并用得到的數(shù)據(jù)制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表．

（1）統(tǒng)計(jì)表中的 ， ；

（2）被調(diào)查同學(xué)做家務(wù)時(shí)間的中位數(shù)是 小時(shí)，平均數(shù)是 小時(shí)；

（3）年級(jí)要組織一次＂感恩母親“的主題級(jí)會(huì)，級(jí)長(zhǎng)想從報(bào)名的4位同學(xué)中隨機(jī)抽取2位同學(xué)在會(huì)上談體會(huì)．據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)名的4人分別是母親節(jié)的周末做家務(wù)1小時(shí)的1人、做家務(wù)1．5小時(shí)的2人、做家務(wù)2小時(shí)的1人．請(qǐng)你算算選上的2位同學(xué)恰好是一位做家務(wù)2小時(shí)和一位做家務(wù)1．5小時(shí)的概率．

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