已知⊙O1,⊙O2沒有公共點(diǎn).若⊙O1的半徑為4,兩圓圓心距為5,則⊙O2的半徑可以是 .(寫出一個符合條件的值即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BA=BC,∠ACB=25°,AD為⊙O的直徑,則∠DAC的度數(shù)是
A.25° B.30° C.40° D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于的方程有兩個實(shí)數(shù)根,且為非負(fù)整數(shù).
(1)求的值;
(2)將拋物線:向右平移個單位,再向上平移個單位得到拋物線,若拋物線過點(diǎn)和點(diǎn),求拋物線的表達(dá)式;
(3)將拋物線繞點(diǎn)()旋轉(zhuǎn)得到拋物線,若拋物線與直線有兩個交點(diǎn)且交點(diǎn)在其對稱軸兩側(cè),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖, QQ軟件里的“禮盒”圖標(biāo)是一個表面印有黑色實(shí)線,頂端有圖示箭頭的正方體.
下列圖形中,是該幾何體的表面展開圖的是
A. | B. |
C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將一張長方形紙片按照圖示的方式進(jìn)行折疊:
①翻折紙片,使A與DC邊的中點(diǎn)M重合,折痕為EF;
②翻折紙片,使C落在ME上,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為H,折痕為MG;
③翻折紙片,使B落在ME上,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)恰與H重合,折痕為GE.
根據(jù)上述過程,長方形紙片的長寬之比= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
23.如圖,把長為40cm,寬為30cm的長方形硬紙板,剪掉2個小正方形和2個小長
方形(陰影部分即剪掉的部分),將剩余部分折成一個有蓋的長方體盒子,設(shè)剪掉的小正
方形邊長為x cm.(紙板的厚度忽略不計)
(1)長方體盒子的長、寬、高分別為 (單位:cm);
(2)若折成的一個長方體盒子的表面積為950cm2,求此時長方體盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=13,DE是△ABC的中位線,F是DE的中點(diǎn).已知B(-1,0),C(9,0),則點(diǎn)F的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)為了讓學(xué)生的跳遠(yuǎn)在中考體育測試中取得滿意的成績,在鍛煉一個月后,學(xué)校對九年級一班的45名學(xué)生進(jìn)行測試,成績?nèi)缦卤恚?/p>
跳遠(yuǎn)成績(cm) | 160 | 170 | 180 | 190 | 200 | 220 |
人數(shù) | 3 | 9 | 6 | 9 | 15 | 3 |
這些運(yùn)動員跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A. 190,200 B.9,9 C.15,9 D.185,200
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