【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠D=60°,點(diǎn)M在線段AD上,DM= ,AM=2,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),沿著D-C-B-A勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,達(dá)到A點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng),設(shè)△MDE的面積為y,點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s),yt的部分函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

(1)如圖①中,DC=_____,如圖②中,m=_______n=_____.

(2)E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,將平行四邊形沿ME所在直線折疊,則t為何值時(shí),折疊后頂點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′落在平行四邊形的一邊上.

【答案】(1);+1;;(2)t=-3

【解析】

1)先根據(jù)題意判斷出時(shí)表示的是點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C處,再根據(jù)“時(shí)間×速度=距離”得出DC即可;表示的是點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;點(diǎn)E從點(diǎn)C到點(diǎn)B過(guò)程中y的值是不變的,表示的就是點(diǎn)E從點(diǎn)C到點(diǎn)B時(shí)y的值,過(guò)點(diǎn)C做CF⊥AD垂足為F,再根據(jù)三角形面積公式求解即可;

2)要分三種情況討論,第一種:當(dāng)D′C重合,ECD的中點(diǎn);第二種:當(dāng)D′BC上,EC重合;第三種:當(dāng)D′AB上時(shí),過(guò)點(diǎn)D′DA延長(zhǎng)線的垂線,使垂足為F,垂足為G,過(guò)點(diǎn)DBC延長(zhǎng)線的垂線,使垂足為H,連接D′EDE,設(shè),在中根據(jù)勾股定理列出方程,再,然后根據(jù)在,利用雙勾股定理列出方程求解即可.

1)由題意可知:點(diǎn)E從點(diǎn)C到點(diǎn)B過(guò)程中y的值是不變的,

時(shí)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C處,時(shí)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)B

∴點(diǎn)E從點(diǎn)D到點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

∵平行四邊形ABCD

∴點(diǎn)E從點(diǎn)C到點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為:

過(guò)點(diǎn)C做CF⊥AD垂足為F,如圖③所示:

∵∠D=60°

∵點(diǎn)E從點(diǎn)C到點(diǎn)B過(guò)程中y的值是不變的

2)第一種情況:如圖④所示:

當(dāng)D′C重合,ECD的中點(diǎn),

∴此時(shí)

第二種情況:如圖⑤所示:

當(dāng)D′BC上,EC重合,

∴此時(shí)

第三種情況:如圖⑥所示:

當(dāng)D′AB上時(shí),過(guò)點(diǎn)D′DA延長(zhǎng)線的垂線,使垂足為F,垂足為G,過(guò)點(diǎn)DBC延長(zhǎng)線的垂線,使垂足為H,連接D′EDE,

∵平行四邊形ABCD中,∠D=60°,

∴∠B=60°,

設(shè),則

解得:(舍去)

由(1)中可知

設(shè),則

根據(jù)翻折原理可知:

根據(jù)雙勾股定理可得:

解得:,即

∴此時(shí)

綜上所述:t=-3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列命題及函數(shù)y=x,y=x2y=

如果,那么0a1

如果,那么a1;

如果,那么-1a0;

如果時(shí),那么a<-1

A.正確的命題是①④B.錯(cuò)誤的命題是②③④

C.正確的命題是①②D.錯(cuò)誤的命題只有

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【題目】已知拋物線軸只有一個(gè)交點(diǎn),以下四個(gè)結(jié)論:①拋物線的對(duì)稱軸在軸左側(cè);②關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根;③;④的最大值為1.其中結(jié)論正確的為(

A.①②③B.③④C.①③D.①③④

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【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

1)若此方程的一個(gè)根為1,求的值;

2)求證:不論取何實(shí)數(shù),此方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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【題目】某學(xué)校為了了解初一學(xué)生防溺水知識(shí)掌握情況,隨機(jī)抽取部分初一學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,測(cè)試分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)解答下列問題:

(1)該校參加本次防溺水知識(shí)測(cè)試共有______人;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校初一年級(jí)共有學(xué)生1000人,試估計(jì)該校學(xué)生中對(duì)防溺水知識(shí)的掌握能達(dá)到A級(jí)的人數(shù).

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【題目】小華是數(shù)學(xué)興趣小組的一名成員,他在學(xué)過(guò)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)之后,對(duì)的圖像與性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

1)小剛通過(guò)計(jì)算得到幾組對(duì)應(yīng)的數(shù)值如下

0

1

2

3

4

5

0

4

6

6

4

6

6

4

0

填空:自變量的取值范圍是__________________,__________.

2)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,描出上表中各組對(duì)應(yīng)數(shù)值的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖像.

3)請(qǐng)你根據(jù)畫出的圖像,寫出此函數(shù)的兩條性質(zhì);

__________________________________________

__________________________________________.

4)直線經(jīng)過(guò),若關(guān)于的方程4個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:一元二次方程ax2+bx+C0a≠0),當(dāng)≥0時(shí),設(shè)兩根為x1x2,則兩根與系數(shù)的關(guān)系為:x1+x2x1x2

應(yīng)用:(1)方程x22x+10的兩實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2   ,x1x2   

2)若關(guān)于x的方程x22m+1x+m20的有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,求m的取值范圍;

3)在(2)的條件下,若滿足|x1|x2,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC中,ABAC,OBOC,∠A90°,∠MONα,分別交直線AB、AC于點(diǎn)MN

1)如圖1,當(dāng)α90°時(shí),求證:AMCN;

2)如圖2,當(dāng)α45°時(shí),問線段BM、MNAN之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)如圖3,當(dāng)α45°時(shí),旋轉(zhuǎn)∠MON,問線段之間BM、MN、AN有何數(shù)量關(guān)系?并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,ABAC3,∠BAC100°DBC的中點(diǎn).

小明對(duì)圖①進(jìn)行了如下探究:在線段AD上任取一點(diǎn)P,連接PB.將線段PB繞點(diǎn)P按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)80°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)E,連接BE,得到△BPE.小明發(fā)現(xiàn),隨著點(diǎn)P在線段AD上位置的變化,點(diǎn)E的位置也在變化,點(diǎn)E可能在直線AD的左側(cè),也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側(cè).

請(qǐng)你幫助小明繼續(xù)探究,并解答下列問題:

1)當(dāng)點(diǎn)E在直線AD上時(shí),如圖②所示.

①∠BEP   °;

②連接CE,直線CE與直線AB的位置關(guān)系是   

2)請(qǐng)?jiān)趫D③中畫出△BPE,使點(diǎn)E在直線AD的右側(cè),連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求AE的最小值.

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