（2011內(nèi)蒙古赤峰，6，3分）在體育課上，初三年級某班10名男生“引體向上”的成績（單位：次）分別是：9，14，10，15，7，9，16，10，11，9，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)依次是（   ）
A．10，8，11B．10，8，9C．9，8，11D．9，10，11
D
分析：先把數(shù)據(jù)按大小排列，然后根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的定義求解．
解答：解：從小到大排列此數(shù)據(jù)為：7，9，9，9，10，10，11，14，15，16，
數(shù)據(jù)9出現(xiàn)了三次最多為眾數(shù)，
處在第5位、第6位的均為10，
∴10為中位數(shù)，
平均數(shù)為：（7+9+9+9+10+10+11+14+15+16）÷10=11，
故選D．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011•雅安）一組數(shù)據(jù)為1，5，3，4，5，6，這組數(shù)據(jù)的極差、眾數(shù)、中位數(shù)分別為（　�。�
A．，4，5B．5，5，4.5
C．5，5，4D．5，3，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（11·丹東）如果一組數(shù)據(jù)的方差是3，則另一組數(shù)據(jù)的方差是  （        ）
A．3B．8C．9D． 1

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我市某中學(xué)組織學(xué)生進行“低碳生活”知識競賽，為了了解本次競賽的成績，把學(xué)生成績分成A、B、C、D、E五個等級，并繪制如圖的統(tǒng)計圖（不完整）統(tǒng)計成績。若扇形的半徑為2cm，則C等級所在的扇形的面積是       

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(8分)今年“世界水日”的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．為了解城市
居民用水量的情況，小亮隨機抽查了陽光小區(qū)50戶居民去年每戶每月的用水量，將得到的
數(shù)據(jù)整理并繪制了這50戶居民去年每月總用水量的折線統(tǒng)計圖和頻數(shù)、頻率分布表如下：
(1)表中a＝     ，d＝     ．
(2)這50戶居民每月總用水量超過550m3的月份占全年月份的百分率是多少(精確到1%)？
(3)請根據(jù)折線統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)，估計該小區(qū)去年每戶居民平均月用水量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011廣西崇左，14，3分）我市某中學(xué)八年級一班準備在“七一”組織參加紅色旅游，班長把全班48名同學(xué)對旅游地點的意向繪制成了扇形統(tǒng)計圖，其中“想去我市龍州縣紅八軍紀念館參加的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角為60°，則下列說法中正確的是（   ）
A．想去龍州縣紅八軍紀念館參加的學(xué)生占全班學(xué)生的60%
B．想去龍州縣紅八軍紀念館參觀的學(xué)生有12人
C．想去龍州縣紅八軍紀念館參觀的學(xué)生肯定最多
D．想去龍州縣紅八軍紀念館參觀的學(xué)生占全班學(xué)生的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011•南充）某燈具廠從1萬件同批次產(chǎn)品中隨機抽取了100件進行質(zhì)檢，發(fā)現(xiàn)其中有5件不合格，估計該廠這一萬件產(chǎn)品中不合格品約為__________件．

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（本題6分）博才中學(xué)要從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一名同學(xué)代表學(xué)校參加“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)競賽活動。這兩位活動同學(xué)最近四次的數(shù)學(xué)測驗成績?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?br />
 
第一次
第二次
第三次
第四次
甲
75
70
85
90
乙
85
82
75
78
 

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù),分別求出甲、乙兩名同學(xué)這四次數(shù)學(xué)測驗成績的平均分.
(2)經(jīng)計算,甲、乙兩位同學(xué)這四次數(shù)學(xué)測驗成績的方差分別為你認為哪位同學(xué)的成績較穩(wěn)定?請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

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（1）65歲及以上人口占全市常住人口的百分比是   ▲   ；
（2）我市2010年常住人口約為   ▲   萬人（結(jié)果保留四個有效數(shù)字）；
（3）與2000年我市常住人口654.4萬人相比，10年間我市常住人口減少   ▲   萬人；
（4）2010年我市每10萬人口中具有大學(xué)文化程度人數(shù)比2000年增加了多少人？

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