如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（　　）
A、∠B=∠D=90°
B、∠BCA=∠DCA
C、∠BAC=∠DAC
D、CB=CD
考點(diǎn)：全等三角形的判定
專題：
分析：根據(jù)圖形得出AC=AC，根據(jù)全等三角形的判定定理逐個(gè)推出即可．
解答：解：A、∵∠B=∠D=90°，
∴在Rt△ABC和Rt△ADC中
AC=AC
AB=AD

∴Rt△ABC≌Rt△ADC（HL），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、根據(jù)AB=AD，AC=AC，∠BCA=∠DCA不能推出△ABC≌△ADC，故本選項(xiàng)正確；
C、∵在△ABC和△ADC中
AC=AC
∠BAC=∠DAC
AB=AD

∴△ABC≌△ADC（SAS），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、∵在△ABC和△ADC中
AB=AD
AC=AC
BC=CD

∴△ABC≌△ADC（SSS），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了全等三角形的判定定理的應(yīng)用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a=-a，那么表示a的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置是（　　）
A、原點(diǎn)的左邊B、原點(diǎn)的右邊
C、原點(diǎn)D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一元二次方程3x2+1=7x化為一般形式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知有理數(shù)-1，-8，+11，-2，請(qǐng)你通過有理數(shù)加減混合運(yùn)算，使運(yùn)算結(jié)果最大，則列式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列兩個(gè)圖形一定相似的是（　　）
A、任意兩個(gè)等腰三角形
B、任意兩個(gè)含30°角的直角三角形
C、任意兩個(gè)矩形
D、任意兩個(gè)菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在解方程時(shí)，不小心將方程中的一個(gè)常數(shù)污染了看不清楚，被污染的方程是2y-
1
2
=
1
2
y-，怎么辦呢？小明想了一想便翻看了書后的答案，此方程的解是y=-
7
3
．很快就補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)應(yīng)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，…，第 10個(gè)圖案中的基礎(chǔ)圖形個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+2y=3，用含x的代數(shù)式表示y為
 
，它的正整數(shù)解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD與四邊形AEFG都是菱形，其中點(diǎn)C在AF上，點(diǎn)E，G分別在BC，CD上，若∠BAD=135°，∠EAG=75°，AE=2，則AB=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案