【題目】如圖,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條平行線 、 、 、 上,這四條直線中相鄰兩條之間的距離依次為 、 、 ( >0, >0, >0).
(1)求證: = ;
(2)設(shè)正方形ABCD的面積為S,求證:S= ;
(3)若 ,當(dāng) 變化時(shí),說(shuō)明正方形ABCD的面積S隨 的變化情況.
【答案】
(1)證明:過(guò)A點(diǎn)作AF⊥l3分別交l2、l3于點(diǎn)E、F,過(guò)C點(diǎn)作CG⊥l3交l3于點(diǎn)G,
∵l2∥l3 , ∴∠2=∠3,∵∠1+∠2=90°,∠4+∠3=90°,∴∠1=∠4,又∵∠BEA=∠DGC=90°,BA=DC,∴△BEA≌△DGC,∴AE=CG,即 =
(2)解:∵∠FAD+∠3=90°,∠4+∠3=90°,∴∠FAD=∠4,又∵∠AFD=∠DGC=90°,AD=DC,∴△AFD≌△DGC,∴DF=CG,∵AD2=AF2+FD2 , ∴S=
(3)解:由題意,得 ,所以
,
又 ,解得0<h1<
∴當(dāng)0<h1< 時(shí),S隨h1的增大而減;
當(dāng)h1= 時(shí),S取得最小值 ;
當(dāng) <h1< 時(shí),S隨h1的增大而增大
【解析】(1)由三角形全等,即△BEA≌△DGC,可得h 1 = h 3;(2)正方形的面積可轉(zhuǎn)化為邊長(zhǎng)的平方,通過(guò)證△AFD≌△DGC,得到DF=CG,利用勾股定理AD2=AF2+FD2 , 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為( h 1 + h 2 ) 2 + h 1 2;(3)可用h1的代數(shù)式表示h2,利用(2)的結(jié)論,構(gòu)建S關(guān)于h1的二次函數(shù),求出h1的范圍,在此范圍內(nèi),討論其性質(zhì).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P,若∠A = 50°,∠D =10°,則∠P的度數(shù)為( )
A.15°B.20°C.25°D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門(mén)員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分)如下:
甲 | 78 | 86 | 74 | 81 | 75 | 76 | 87 | 70 | 75 | 90 |
75 | 79 | 81 | 70 | 74 | 80 | 86 | 69 | 83 | 77 | |
乙 | 93 | 73 | 88 | 81 | 72 | 81 | 94 | 83 | 77 | 83 |
80 | 81 | 70 | 81 | 73 | 78 | 82 | 80 | 70 | 40 |
(1)整理、描述數(shù)據(jù):按如分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)(請(qǐng)補(bǔ)全表格):
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 | __________ | 0 | 0 | __________ | __________ | __________ |
(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70-79分為生產(chǎn)技能良好,60-69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)
分析數(shù)據(jù):兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示(請(qǐng)補(bǔ)全表格):
部門(mén) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 78.3 | __________ | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | __________ |
得出結(jié)論:
(2)估計(jì)乙部門(mén)生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為__________;
(3)你認(rèn)為__________部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高,說(shuō)明理由(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:已知方程a22a1=0,12bb2=0且ab≠1,求的值.
解:由a22a1=0及12bb2=0,
可知a≠0,b≠0,
又∵ab≠1,.
12bb2=0可變形為
,
根據(jù)a22a1=0和的特征.
、是方程x22x1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
則,即.
根據(jù)閱讀材料所提供的方法,完成下面的解答.
已知:3m27m2=0,2n2+7n3=0且mn≠1,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“低碳生活,綠色出行”理念的普及,新能源汽車(chē)正逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具.某汽車(chē)銷(xiāo)售公司計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批新能源汽車(chē)嘗試進(jìn)行銷(xiāo)售,據(jù)了解2輛A型汽車(chē)、3輛B型汽氣車(chē)的進(jìn)價(jià)共計(jì)80萬(wàn)元;3輛A型汽車(chē)、2輛B型汽車(chē)的進(jìn)價(jià)共計(jì)95萬(wàn)元。
(1)求A、B兩種型號(hào)的汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)分別為多少方元?
(2)若該公司計(jì)劃正好用200萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)以上兩種型號(hào)的新能源汽車(chē)(兩種型號(hào)的汽車(chē)均購(gòu)買(mǎi)),請(qǐng)你幫助該公司設(shè)計(jì)購(gòu)買(mǎi)方案;
(3)若該汽車(chē)銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售1輛A型汽車(chē)可獲利8000元,銷(xiāo)售1輛B型汽車(chē)可獲利5000元,在(2)中的購(gòu)買(mǎi)方案中,假如這些新能源汽車(chē)全部售出,哪種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形中,為對(duì)角線上一點(diǎn),且,交于,延長(zhǎng)交于.
(1)求證:;
(2)已知如圖(2),為上一點(diǎn),連接,并將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,連接,為的中點(diǎn),連接,試求出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形DBFE是平行四邊形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形DBEF是菱形?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),且對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,有下列結(jié)論: ①abc<0;②10a+3b+c>0;③拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,y1)與點(diǎn)(﹣3,y2),則y1>y2;④無(wú)論a,b,c取何值,拋物線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn)(﹣ ,0);⑤am2+bm+a≥0,其中所有正確的結(jié)論是 .
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