【題目】綜合與探究:
如圖,拋物線y=x2﹣x﹣4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標.
(2)當點P在線段OB上運動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當點P在線段EB上運動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)點A的坐標為(﹣2,0),點B的坐標為(8,0).點C的坐標為(0,﹣4);
(2)當m=4時,四邊形CQMD是平行四邊形;
(3)符合題意的點Q的坐標為(﹣2,0)或(6,﹣4).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)坐標軸上點的特點,可求點A,B,C的坐標.
(2)由菱形的對稱性可知,點D的坐標,根據(jù)待定系數(shù)法可求直線BD的解析式,根據(jù)平行四邊形的性可得關(guān)于m的方程,求得m的值;再根據(jù)平行四邊形的判定可得四邊形CQBM的形狀;
(3)分DQ⊥BD,BQ⊥BD兩種情況討論可求點Q的坐標.
試題解析:(1)當y=0時, x2-x-4=0,解得x1=-2,x2=8,
∵點B在點A的右側(cè),
∴點A的坐標為(-2,0),點B的坐標為(8,0).
當x=0時,y=-4,
∴點C的坐標為(0,-4).
(2)由菱形的對稱性可知,點D的坐標為(0,4).
設(shè)直線BD的解析式為y=kx+b,則,
解得k=-,b=4.
∴直線BD的解析式為y=-x+4.
∵l⊥x軸,
∴點M的坐標為(m,-m+4),點Q的坐標為(m, m2-m-4).
如圖,當MQ=DC時,四邊形CQMD是平行四邊形,
∴(-m+4)-(m2-m-4)=4-(-4).
化簡得:m2-4m=0,
解得m1=0(不合題意舍去),m2=4.
∴當m=4時,四邊形CQMD是平行四邊形.
此時,四邊形CQBM是平行四邊形.
∵m=4,
∴點P是OB的中點.
∵l⊥x軸,
∴l(xiāng)∥y軸,
∴△BPM∽△BOD,
∴,
∴BM=DM,
∵四邊形CQMD是平行四邊形,
∴DM∥CQ,DM=CQ
∴BM∥CQ,BM=CQ,
∴四邊形CQBM是平行四邊形.
(3)拋物線上存在兩個這樣的點Q,分別是Q1(-2,0),Q2(6,-4).
若△BDQ為直角三角形,可能有三種情形,如圖2所示:
以點Q為直角頂點.
此時以BD為直徑作圓,圓與拋物線的交點,即為所求之Q點.
∵P在線段EB上運動,
∴-8≤xQ≤8,而由圖形可見,在此范圍內(nèi),圓與拋物線并無交點,
故此種情形不存在.
以點D為直角頂點.
連接AD,∵OA=2,OD=4,OB=8,AB=10,
由勾股定理得:AD=2,BD=4,
∵AD2+BD2=AB2,
∴△ABD為直角三角形,即點A為所求的點Q.
∴Q1(-2,0);
以點B為直角頂點.
如圖,設(shè)Q2點坐標為(x,y),過點Q2作Q2K⊥x軸于點K,則Q2K=-y,OK=x,BK=8-x.
易證△Q2KB∽△BOD,
∴,即,整理得:y=2x-16.
∵點Q在拋物線上,
∴y=x2-x-4.
∴x2-x-4=2x-16,解得x=6或x=8,
當x=8時,點Q2與點B重合,故舍去;
當x=6時,y=-4,
∴Q2(6,-4).
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【題目】完成下面的推理.
如圖,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,試說明:AB∥CD.
完成推理過程:
∵BE平分∠ABD(已知),
∴∠ABD=2∠α(__________).
∵DE平分∠BDC(已知),
∴∠BDC=2∠β (__________).
∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)( __________).
∵∠α+∠β=90°(已知),
∴∠ABD+∠BDC=180°(__________).
∴AB∥CD(____________________).
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【題目】如圖,直線與x軸交于點A,與y軸交于點B,與直線y2=x交于點E,點E的橫坐標為3.
(1)直接寫出b的值:b=______;
(2)當x取何值時,0<y1≤y2?
(3)在x軸上有一點P(m,0),過點P作x軸的垂線,與直線交于點C,與直線y2=x交于點D,若CD=2OB,求m的值.
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【題目】為傳播奧運知識,小剛就本班學生對奧運知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計:A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;
(3)如果全年級共1000名同學,請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數(shù).
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【題目】有下列命題:①兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;②0.1的算術(shù)平方根是0.01;③算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是1;④如果點P(3-2n,1)到兩坐標軸的距離相等,則n=1;⑤若a2=b2,則a=b;⑥若=,則a=b.其中假命題的個數(shù)是( )
A. 3個B. 4個C. 5個D. 6個
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2mx+(m﹣1)2=0有兩個實數(shù)根x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)當x12+x22=28時,求m的值.
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【題目】如圖,已知函數(shù)的圖象為直線,函數(shù)的圖象為直線,直線、分別交軸于點和點,分別交軸于點和,和相交于點
(1)填空: ;求直線的解析式為 ;
(2)若點是軸上一點,連接,當的面積是面積的2倍時,請求出符合條件的點的坐標;
(3)若函數(shù)的圖象是直線,且、、不能圍成三角形,直接寫出的值.
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