(本題10分)在災民安置工作中,某企業(yè)接到一批生產甲種板材36000和乙種板材18000的任務.
(1)已知該企業(yè)安排210人生產這兩種板材,每人每天能生產甲種板材30或乙種板材20.問:應分別安排多少人生產甲種板材和乙種板材,才能確保他們用相同的時間完成各自的生產任務?
(2)某災民安置點計劃用該企業(yè)生產的這批板材搭建兩種型號的板房共600間,在搭建過程中,按實際需要調運這兩種板材.已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示:
板房型號
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
型板房
54
26
6
型板房
78
41
9
問:這600間板房最多能安置多少災民?
(1)設安排x人生產甲種板材,
則生產乙種板材的人數(shù)為(140-x)人.
由題意,得:(2分)
解得:x=120.經檢驗,x=120是方程的根,且符合題意.(3分)
.
答:應安排120人生產甲種板材,90人生產乙種板材;(4分)
(2)設建造A型板房m間,則建造B型板房為(400-m)間,
由題意有:(6分)
解得:m≥450.(7分)
又∵0≤m≤600,∴450≤m≤600.
這600間板房可安置災民w=6m+9(600-m)=-3m+5400.(8分)
當m=450時,w取得最大值4050名.
答:搭建A型板房450間,B型板房150間時安置災民最多,最多能安置4050人.(8分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

應用題:
閱讀下列對話:
張老師:“售貨員,我買些梨.”
售貨員:“張老師,您上次買的那種梨都賣完了,我們還沒來得及進貨,但我建議您先買一些我們新進的蘋果.”
張老師:“好,和上次一樣,也買30元錢的.”結賬后,對照前后兩次的電腦小票,張老師發(fā)現(xiàn):每千克蘋果的價格是梨的價格的倍,蘋果的重量比梨少千克.
試根據(jù)上面的對話和張老師的發(fā)現(xiàn),分別求出梨和蘋果的單價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(2011?黑河)分式方程=有增根,則m的值為( 。
A.0和3B.1
C.1和﹣2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(2011•常州)①解分式方程;
②解不等式組

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

解方程:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

方程的解是        

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

解方程:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

當x ________時,分式有意義.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知x滿足,試化簡。 (本題12分)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案