【題目】如圖1,已知點(diǎn)A(﹣2,0),點(diǎn)B(0,﹣4),AD與y軸交于點(diǎn)E,且E為AD的中點(diǎn),雙曲線(xiàn)y= 經(jīng)過(guò)C,D兩點(diǎn)且D(a,8)、C(4,b).
(1)求a、b、k的值;
(2)如圖2,點(diǎn)P在雙曲線(xiàn)y= 上,點(diǎn)Q在x軸上,若以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,試直接寫(xiě)出滿(mǎn)足要求的所有點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1) a=2,k=16,b=4;(2) Q1(6,0)或Q1(-6,0)Q1(2,0).
【解析】分析:
(1)如下圖,過(guò)點(diǎn)D作DP⊥y軸于點(diǎn)P,結(jié)合已知條件可證得△PDE≌△OAE,由此可得PD==a=OA=2,這樣即可得到點(diǎn)D的坐標(biāo),將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入中即可求得k的值,再結(jié)合點(diǎn)C(4,b)在該反比例函數(shù)的圖象上即可求得b的值;
(2)如下圖,分AB為所求平行四邊形的邊和對(duì)角線(xiàn)兩種情況結(jié)合已知條件分析討論即可.
(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)D作DP⊥y軸于點(diǎn)P,
∵點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),
∴AE=DE.
又∵DP⊥y軸,∠AOE=90°,
∴∠DPE=∠AEO.
∵在△PDE與△OAE中, ,
∴△PDE≌△OAE(ASA),
∴PD=OA,
∵A(﹣2,0),
∴a=2,
∴D(2,8).
∵點(diǎn)D在反比例函數(shù)圖象上,
∴k=xy=2×8=16.
∵點(diǎn)C在反比例函數(shù)圖象上,C的坐標(biāo)為(4,b),
∴b==4,
∴a=2,k=16,b=4;
(2)∵點(diǎn)P在雙曲線(xiàn)上,點(diǎn)Q在x軸上,
∴可設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,0),
如下圖,①當(dāng)AB為所求平行四邊形ABP1Q1的邊時(shí),由點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-4)可得點(diǎn)P此時(shí)的坐標(biāo)(-4,-4),∴PB=AQ1=4,
∴OQ1=OA+AQ1=6,
∴此時(shí)點(diǎn)Q1的坐標(biāo)為(-6,0);
②當(dāng)AB為所求平行四邊形ABQ2P2的邊時(shí),由平行四邊形的性質(zhì)可知點(diǎn)P到x軸的距離=點(diǎn)B到x軸的距離=4,
∴點(diǎn)P此時(shí)的坐標(biāo)為(4,4);
又∵點(diǎn)P可以可知是由點(diǎn)A平移得到的,而點(diǎn)Q2可以看著是由點(diǎn)B平移得到的,
∴由平移的性質(zhì)可得點(diǎn)Q2的坐標(biāo)為(6,0);
③當(dāng)AB為所求平行四邊形AP1BQ3的對(duì)角線(xiàn)時(shí),由AQ3=PB結(jié)合①中所得PB=4可得AQ3=4,
∵AO=2,
∴OQ3=4-2=2,
∴Q3的坐標(biāo)為(2,0);
綜上所述,滿(mǎn)足條件的點(diǎn)Q有3個(gè),坐標(biāo)分別為:Q1(-6,0)或Q2(6,0)或Q3(2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,AB=BC;在Rt△ADE中,AD=DE;連結(jié)EC,取EC的中點(diǎn)M,連結(jié)DM和BM.
(1)若點(diǎn)D在邊AC上,點(diǎn)E在邊AB上且與點(diǎn)B不重合,如圖①,
求證:BM=DM且BM⊥DM;
(2)如果將圖①中的△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)小于45°的角,如圖②,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?如果不成立,請(qǐng)舉出反例;如果成立,請(qǐng)給予證明.
圖① 圖②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,切點(diǎn)分別為D、E、F,∠A=80°,點(diǎn)P為⊙O上任意一點(diǎn)(不與E、F重合),則∠EPF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=﹣ x2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中B(6,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,8),點(diǎn)P是x軸上方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合).
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,交直線(xiàn)BC于點(diǎn)E,點(diǎn)E關(guān)于直線(xiàn)PC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E′,若點(diǎn)E′落在y軸上(不與點(diǎn)C重合),請(qǐng)判斷以P,C,E,E′為頂點(diǎn)的四邊形的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村計(jì)劃對(duì)總長(zhǎng)為1800m的道路進(jìn)行改造,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成的道路長(zhǎng)度是乙隊(duì)每天能完成的2倍,并且在獨(dú)立完成長(zhǎng)為400m的道路時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成道路的長(zhǎng)度分別是多少m?
(2)若村委每天需付給甲隊(duì)的道路改造費(fèi)用為0.4萬(wàn)元,乙隊(duì)為0.25萬(wàn)元,要使這次的道路改造費(fèi)用不超過(guò)8萬(wàn)元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1,給出四個(gè)結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a+b+c=0;④若點(diǎn)B(﹣ ,y1)、C(﹣ ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2 , 其中正確結(jié)論是:(填上序號(hào)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“摩拜單車(chē)”公司調(diào)查無(wú)錫市民對(duì)其產(chǎn)品的了解情況,隨機(jī)抽取部分市民進(jìn)行問(wèn)卷,結(jié)果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類(lèi)型,分別記為、、、.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次問(wèn)卷共隨機(jī)調(diào)查了 名市民,扇形統(tǒng)計(jì)圖中 .
(2)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D類(lèi)型”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 .
(4)從這次接受調(diào)查的市民中隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不了解”的概率是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)廠某周計(jì)劃生產(chǎn)2100輛電動(dòng)車(chē),平均每天生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)300輛.由于各種原因,實(shí)際每天的生產(chǎn)量與計(jì)劃每天的生產(chǎn)量相比有出入,下表是該周的實(shí)際生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù),單位:輛):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
減增 |
(1)該廠星期一生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)________輛;
(2)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)________輛;
(3)該廠實(shí)行記件工資制,每生產(chǎn)一輛車(chē)可得60元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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