【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,延長DA于點E,使得,連接BE

求證:四邊形AEBC是矩形;

過點EAB的垂線分別交AB,AC于點F,G,連接CEAB于點O,連接OG,若,,求的面積.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到ADBCADBC,推出四邊形AEBC是平行四邊形,求得∠CAE90°,于是得到四邊形AEBC是矩形;

2)根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠AGF60°,∠EAF60°,推出△AOE是等邊三角形,得到AEEO,求得∠GOF=∠GAF30°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到OG2,根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

解:四邊形ABCD是平行四邊形,

,,

,

四邊形AEBC是平行四邊形,

,

,

四邊形AEBC是矩形;

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,

,,

四邊形AEBC是矩形,

是等邊三角形,

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,

,

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,

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的面積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今文學(xué)名著,某校開展了讀書活動.學(xué)生會隨機調(diào)查了部分學(xué)生平均每周閱讀時間的情況,整理并繪制了如下的統(tǒng)計圖表:

學(xué)生平均每周閱讀時間頻數(shù)分布表

平均每周閱讀時間x(時)

頻數(shù)

頻率

0≤x2

10

0.025

2≤x4

60

0.150

4≤x6

a

0.200

6≤x8

110

b

8≤x10

100

0.250

10≤x≤12

40

0.100

合計

400

1.000

請根據(jù)以上信息,解答下列問題;

1)在頻數(shù)分布表中,a=______,b=______;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果該校有1600名學(xué)生,請你估計該校平均每周閱讀時間不少于6小時的學(xué)生大約有多少人?

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【題目】某商場一種商品的進價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.

(1)若該商品連續(xù)兩次下調(diào)相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;

(2)經(jīng)調(diào)查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應(yīng)降價多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EF是對角線AC上兩點,連接BE、BFDE、DF,則添加下列條件①∠ABE=∠CBF;②AECF;③ABAF;④BEBF.可以判定四邊形BEDF是菱形的條件有( 。

A.1B.2C.3D.4

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【題目】拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列結(jié)論:①abc>0;②a+b+c=2;③4a-2b+c<0;④b2-4ac>0.其中正確的結(jié)論是 ( )

A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,在中,,,.點D從點C出發(fā)沿方向以每秒4個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿方向以每秒2個單位長的速度向點B勻速運動,設(shè)點D、E運動的時間是t.過點D于點F,連接

1)求證:

2)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.

3)當(dāng)t為何值時,為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“六一”兒童節(jié)那天,小強去商店買東西,看見每盒餅干的標(biāo)價是整數(shù),于是小強拿出10元錢遞給商店的阿姨,下面是他倆的對話:

小強:阿姨,我有10元,我想買一盒餅干和一袋牛奶.

阿姨:小朋友,本來你用10元錢買一盒餅干是有剩的,但是要再買一袋牛奶錢就不夠了,不過今天是兒童節(jié),餅干打九折,兩樣?xùn)|西請你拿好,還要找你8角錢.

如果每盒餅干和每袋牛奶的標(biāo)價分別是元,元,請你根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)找出之間的關(guān)系式;

2)求出每盒餅干和每袋牛奶的標(biāo)價.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩地相距50千米.甲騎自行車從地出發(fā)1.5小時后,乙騎摩托車從地出發(fā)追趕甲.已知乙的速度是甲的速度的2.5倍,且乙比甲早1小時到達地,求甲、乙的速度.

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【題目】在如圖所示的方格紙中,ABC的頂點都在小正方形的頂點上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.

1)作出ABC關(guān)于y軸對稱的A1B1C1,其中點AB,C分別和點A1B1,C1對應(yīng);

2)平移ABC,使得點Ax軸上,點By軸上,平移后的三角形記為A2B2C2,作出平移后的A2B2C2,其中點A,BC分別和點A2,B2,C2對應(yīng);

3)直接寫出ABC的面積.

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