【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的函數(shù)解析式為,點是二次函數(shù)的圖象上一點,過點作直線軸,且點的橫坐標為,二次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線成軸對稱.

1)直接寫出二次函數(shù)圖象的對稱軸(用含的代數(shù)式表示)

2)當點落在軸上時,求二次函數(shù)的解析式.

3)當點軸的右側(cè)時,過點作射線軸,設(shè)射線的圖象交于點,的圖象在上方的部分記為,的圖象的剩余部分沿翻折得到,由所組成的圖象記為

①當點的縱坐標與橫坐標之和為6時,求的值

②當時,隨著的增大,圖象所對應(yīng)函數(shù)的函數(shù)值先減小后增大時,直接寫出的取值范圍.

【答案】1;(2;(3;,

【解析】

1)由N1解析式可知N1的對稱軸為y軸,根據(jù)直線軸及點E的橫坐標可知直線l的解析式為x=t,根據(jù)軸對稱性質(zhì)即可得N2的對稱軸;

2)根據(jù)N1解析式可求出N1圖象與x軸的交點坐標為(2,0)和(-20),由點Ex軸上可得點E坐標為(20)或(-2,0),由(1)可知N2的對稱軸為x=4x=-4,利用y=a(x-h)2+k的性質(zhì)即可得出N2的解析式;

3)①由EF//x軸可得點F的縱坐標為-t2+4,由N2對稱軸為x=2t可得點F的橫坐標為3t,根據(jù)點F橫坐標與縱坐標的和為6列方程求出t值即可;

②由E、F的橫坐標及N2對稱軸,根據(jù)時,隨著的增大,圖象所對應(yīng)函數(shù)的函數(shù)值先減小后增大可得,解不等式組即可得答案;

1)∵二次函數(shù)N1的解析式為y=-x2+4,

N1的對稱軸為y軸,

∵過點作直線軸,且點的橫坐標為,

∴直線l的解析式為x=t,

∵二次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線成軸對稱,

N2的對稱軸為直線

2)∵二次函數(shù)N1的解析式為y=-x2+4

N1圖象與x軸的交點坐標為(2,0)和(-2,0),

∵點E落在x軸上,

∴點E坐標為(2,0)或(-2,0),

由(1)可知N2的對稱軸為直線x=2t

N2的對稱軸為x=4x=-4,

∵二次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線成軸對稱,

N2的解析式為:=-x2+8x-12=-x2-8x-12

3)①∵EF//x軸,點E在二次函數(shù)y=-x2+4上,

∴點F的縱坐標為-t2+4,

N2對稱軸為x=2t

∴點F的橫坐標為3t,

∵點的縱坐標與橫坐標之和為6,

,

解得:

②如圖,點E橫坐標為t,M的對稱軸為x=2t,點F的橫坐標為3t,

時,隨著的增大,圖象所對應(yīng)函數(shù)的函數(shù)值先減小后增大,

,

解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB的直徑,D的中點,E,交CB于點過點DBC的平行線DM,連接AC并延長與DM相交于點G

求證:GD的切線;

求證:;

,,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級有 名學(xué)生,在體育考試前隨機抽取部分學(xué)生進行跳繩測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

1)本次參加跳繩測試的學(xué)生人數(shù)為 ,圖 的值為 ;

2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級跳繩測試中得 分的學(xué)生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了讓學(xué)生掌握知識更加牢固,某校九年級物理組老師們將物理實驗的教學(xué)方式由之前的理論教學(xué)改進為理論+實踐,一段時間后,從九年級隨機抽取15名學(xué)生,對他們在教學(xué)方式改進前后的物理實驗成績(百分制)進行整理、描述和分析(成績用表示,共分成4組:AB,C,D),下面給出部分信息:

教學(xué)方式改進前抽取的學(xué)生的成績在組中的數(shù)據(jù)為:80,8385,87,89

教學(xué)方式改進后抽取的學(xué)生成績?yōu)椋?/span>7270,76100,9810082,86,95,90,100,86,8493,88

教學(xué)方式改進前抽取的學(xué)生成績頻數(shù)分布直方圖

教學(xué)方式改進前后抽取的學(xué)生成績對比統(tǒng)計表

統(tǒng)計量

改進前

改進后

平均數(shù)

88

88

中位數(shù)

眾數(shù)

98

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為該校九年級學(xué)生的物理實驗成績在教學(xué)方式改進前好,還是改進后好?請說明理由(一條理由即可);

3)若該校九年級有300名學(xué)生,規(guī)定物理實驗成績在90分及以上為優(yōu)秀,估計教學(xué)方式改進后成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象繞點旋轉(zhuǎn)180度得到圖象為,當時,圖象上點縱坐標的最小值為,則_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的兩個實數(shù)根分別為x1,x2

(1)求m的取值范圍.

(2)若2(x1+x2)+ x1x2+10=0.求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的中,,且上一點.今打算在上找一點,在上找一點,使得全等,以下是甲、乙兩人的作法:

(甲)連接,作的中垂線分別交、點、點,則兩點即為所求

(乙)過作與平行的直線交點,過作與平行的直線交點,則、兩點即為所求

對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。

A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤

C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】超市銷售某種兒童玩具,如果每件利潤為40元(市場管理部門規(guī)定,該種玩具每件利潤不能超過60元),每天可售出50件.根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價每增加2元,每天銷售量會減少1件.設(shè)銷售單價增加元,每天售出件.

1)請寫出之間的函數(shù)表達式;

2)當為多少時,超市每天銷售這種玩具可獲利潤2250元?

3)設(shè)超市每天銷售這種玩具可獲利元,當為多少時最大,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平分線,,以的長為直徑作于點,過點于點

1)求證:的切線.

2)若的長=_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案