甲、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)前往相距3000米的B地運(yùn)送快遞,其中甲的速度比乙快,二人途中均未停留.設(shè)甲乙二人相距y米,行進(jìn)時(shí)間為x分鐘,y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.請(qǐng)解決下列問題:
(1)乙的速度為
 
米/分,m=
 
,甲的速度為
 
米/分;
(2)若甲到達(dá)B地后放下快遞立即返回,當(dāng)甲與乙相遇后接過乙的快遞立即返回B地,交接快遞的時(shí)間均忽略不計(jì),且二人速度均保持不變,求甲第二次到達(dá)B地后所走的總路程;
(3)若在(2)的條件下乙將快遞交給甲后立即按原速返回A地,甲第二次到達(dá)B地休息10分鐘后返回,甲每分鐘至少走多少米才能不遲于乙返回A地?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)圖象得出乙所用的總時(shí)間,進(jìn)而求出其速度,進(jìn)而利用兩人行駛的路程進(jìn)而得出速度比,進(jìn)而得出答案;
(2)利用兩人所用的時(shí)間相等,進(jìn)而得出等式求出即可;
(3)根據(jù)題意可得出當(dāng)甲第2次回到B地,則乙正好回到甲第一次到達(dá)B地時(shí),乙所在的位置,則甲還要走3000米,時(shí)間營小于等于(60-10)分,進(jìn)而得出答.
解答:解:(1)由圖象可得出:整個(gè)過程乙走了100分鐘,故其速度為:
3000
100
=30(米/分),
∵當(dāng)甲到達(dá)B地,兩人相距1200米,則即乙走了1800米,甲走了3000米,
∴甲乙兩人速度之比為:3000:1800=5:3,
∴甲的速度為:50米/分,
∴m=
1800
30
=60,
故答案為:30、60、50;

 (2)設(shè)甲第二次到達(dá)B地后所走的總路程為a米,
根據(jù)題意得:
1
2
(a-3000)
50
=
1200-
1
2
(a-3000)
30
,
解得:a=4500,
答:甲第第二次到達(dá)B地后所走的總路程為4500米;

(3)設(shè)甲每分鐘走b米,
根據(jù)題意得:(60-10)b≥3000,
解得:b≥60,
答:甲每分鐘至少走60米才能不遲于乙返回A地.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用以及不等式的應(yīng)用等知識(shí),根據(jù)題意得出正確的信息得出兩人速度比是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16
的值為( 。
A、±2B、2C、4D、±4

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城市規(guī)劃期間,欲拆除一電線桿AB,已知距電線桿AB水平距離14m的D處有一大壩,背水坡CD的坡度i=1:2,壩高CF為2m,在壩頂C處測(cè)得桿頂A的仰角為30°,D、E之間是寬為2m的人行道.
(1)求BF的長;
(2)在拆除電線桿AB時(shí),為確保行人安全,是否需要將此人行道封上?請(qǐng)說明理由.
(在地面上,以點(diǎn)B為圓心,以AB長為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲kU(xiǎn)區(qū)域)(
3
≈1.732,
2
≈1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(-
1
2
-1-|
2
-2|-2sin45°+(3-π)0
(2)化簡:
x-2
x2-1
÷
2x+2
x2+2x+1
+
1
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在x軸上,有兩點(diǎn)A(m,0),B(n,0)(0<m<n),分別過點(diǎn)A,過點(diǎn)B作x軸的垂線,交拋物線y=-x2于點(diǎn)C,點(diǎn)D,直線OC交直線BD于點(diǎn)E,直線CD交y軸于點(diǎn)F,點(diǎn)E、F的縱坐標(biāo)分別記為yE、yF
(1)①當(dāng)m=1,n=2時(shí),
AC
BE
=
 
,yE=
 
,yF=
 

②當(dāng)m=2,n=5時(shí),yE=
 
,yF=
 

(2)根據(jù)問題(1)猜想yE和yF的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)若把原題中《拋物線y=-x2》改為《拋物線y=ax2(a<0》,其他條件不變,則yE=
 
,yF=
 

(4)連接EF、OD(圖2),當(dāng)四邊形FODE為平行四邊形時(shí),直接寫出
S△OCA
S△OCD
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,BD、AC相交于點(diǎn)O,AC=BD,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),連接EF,分別交AC、BD于點(diǎn)M、N.判斷△MON的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使代數(shù)式
a
2a-1
有意義,則a的取值范圍是
 

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如圖,正方形ABCD中,AB=10,點(diǎn)E、F分別是正方形ABCD的邊AB和BC的中點(diǎn),連接AF和DE相交于點(diǎn)G,GH⊥AD于點(diǎn)H,則下列結(jié)論中正確的是(  )
A、△GDC為等邊三角形
B、∠ADE=∠FCG
C、sin∠DCG=
4
5
D、CG=FG+EG

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