下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形
專題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解．
解答：解：A、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形．故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形．故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形．故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形．故D選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念：
軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合；
中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：若
3.65
≈1.910，
36.5
≈6.042，則
365000
≈
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，b=3
3
，S△ABC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程：x3-3x2+（m+2）x-m=0的三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根為一個(gè)三角形三邊的長(zhǎng)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　　）
A、0＜m＜1
B、m＞
3
4
C、
3
4
＜m＜1
D、1＜m＜
4
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是我市5月份某日最高氣溫（℃）的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
豐縣 沛縣 邳州 銅山 賈汪 睢寧 新沂 云龍區(qū)
22 22 24 24 23 24 23 25
該日最高氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A、23℃，24℃
B、24℃，23℃
C、23℃，23.5℃
D、24℃，23.5℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓柱體體積V（V≠0）（m3）一定，則它的底面積ym2與高x（m）之間的函數(shù)圖象大致為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某物體的直觀圖，它的俯視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小穎同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，隨機(jī)調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡，將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如圖扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）小穎同學(xué)共調(diào)查了
 
名居民的年齡，扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=
 
，b=
 
；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該轄區(qū)年齡在0～14歲的居民約有2000人，請(qǐng)估計(jì)年齡在15～59歲的居民的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，
（1）在圖1中，猜想：∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2=
 
度．并試說(shuō)明你猜想的理由．
（2）如果把圖1稱為2環(huán)三角形，它的內(nèi)角和為：∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2；
圖2稱為2環(huán)四邊形，它的內(nèi)角和為∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠A2+∠B2+∠C2+∠D2；
圖3稱為2環(huán)5五邊形，它的內(nèi)角和為∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠E1++∠A2+∠B2+∠C2+∠D2+∠E2
請(qǐng)你猜一猜，2環(huán)n邊形的內(nèi)角和為
 
度（只要求直接寫出結(jié)論）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案