y=x﹣2的大致圖象是(     )

A．    B．   C．    D．


A【考點】一次函數(shù)的圖象．

【分析】根據(jù)一次函數(shù)的k＞0，b＜0，函數(shù)圖象經(jīng)過一、三、四象限，可得答案．

【解答】解：y=x﹣2，k=1＞0，b=﹣2＜0，

函數(shù)圖象經(jīng)過一三四象限．

故選：A．

【點評】本題考查了一次函數(shù)圖象，熟記k＞0，b＞0函數(shù)圖象經(jīng)過一、二、三象限，k＞0，b＜0函數(shù)圖象經(jīng)過一、三、四象限，k＜0，b＞0函數(shù)圖象經(jīng)過一、二、四象限，k＜0，b＜0函數(shù)圖象經(jīng)過二、三、四象限．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，有一個方隊正沿箭頭所指的方向前進(jìn)，A的位置為三列四行，表示為

(3，4)，那么B的位置是(     )

A．(4，5)       B．(5，4)       C．(4，2)       D．(4，3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列乘法中，不能運用平方差公式進(jìn)行運算的是（    ）

A．(x+a)(x-a)      B．(a+b)(-a-b)       C．(-x-b)(x-b)       D．(b+m)(m-b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在5×5的網(wǎng)格中有線段AB，在網(wǎng)格線的交點上找一點C，使三角形ABC滿足如下條件．（僅用直尺作圖）

（1）在網(wǎng)格①中作一個等腰三角形ABC；

（2）在網(wǎng)格②中作一個直角三角形ABC，使兩直角邊的長為無理數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中點A（m+1，3）與B（4，2n﹣1）關(guān)于x軸對稱，則m+n=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A（﹣3，0），B（2，0），C為y軸正半軸上一點，且BC=4．

（1）求∠OBC的度數(shù)；

（2）如圖2，點P從點A出發(fā)，沿射線AB方向運動，同時點Q在邊BC上從點B向點C運動，在運動過程中：

①若點P的速度為每秒2個單位長度，點Q的速度為每秒1個單位長度，運動時間為t秒，已知△PQB是直角三角形，求t的值；

②若點P，Q的運動路程分別是a，b，已知△PQB是等腰三角形時，求a與b滿足的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


完成下列證明過程：

如圖，∠CAE是△ABC的一個外角，∠1=∠2，AD∥BC，求證：AB=AC．

證明：∵AD∥BC（已知）

∴∠1=∠__________（兩直線平行，同位角相等）

∠2=∠__________（__________）

又∵∠1=∠2（已知）

∴__________=__________（等量代換）

∴AB=AC  （__________）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


A、B兩名同學(xué)在一個學(xué)校上學(xué)，B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家．A同學(xué)步行，B同學(xué)騎自行車，某天，A，B兩名同學(xué)同時從家出發(fā)到學(xué)校，如圖，lA表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA（m）與行走時間t（min）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，lB表示B同學(xué)離家的路程sB（m）與行走時間t（min）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．

（1）A，B兩名同學(xué)的家相距__________m．

（2）B同學(xué)走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進(jìn)行修理，修理自行車所用的時間是__________min．

（3）B同學(xué)出發(fā)后__________min與A同學(xué)相遇．

（4）求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時間t的函數(shù)關(guān)系勢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個等腰三角形的兩邊分別為5和6，則這個等腰三角形的周長是__________．

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同步練習(xí)冊答案