如圖1,在平面直角坐標系中,等腰直角三角形OMN的斜邊ON在x軸上,頂點M的坐標為(3,3),MH為斜邊上的高.拋物線C:y=-
1
4
x2+nx
與直線y=
1
2
x
及過N點垂直于x軸的直線交于點D.點P(m,0)是x軸上一動點,過點P作y軸的平行線,交射線OM于點E.設(shè)以M、E、H、N為頂點的四邊形的面積為S.
(1)直接寫出點D的坐標及n的值;
(2)判斷拋物線C的頂點是否在直線OM上?并說明理由;
(3)當m≠3時,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(4)如圖2,設(shè)直線PE交射線OD于R,交拋物線C于點Q,以RQ為一邊,在RQ的右側(cè)作矩形RQFG,其中RG=
3
2
,直接寫出矩形RQFG與等腰直角三角形OMN重疊部分為軸對稱圖形時m的取值范圍.
(1)D的坐標是(6,3),n的值是2.

(2)拋物線的頂點坐標在直線OM上,
理由是:設(shè)直線OM的解析式為y=kx,k≠0,
∵M(3,3)在直線OM上,
∴y=x.
即直線OM的解析式為:y=x.
∵y=-
1
4
x2+2x的頂點坐標為(4,4),
∴拋物線C的頂點在直線OM上;

(3)根據(jù)題意,M(3,3),N(6,0).
∵點P的橫坐標為m,PEy軸交OM于點E,
∴E(m,m).
當0<m<3時,如圖1,
S=S△OMN-S△OEH
=
1
2
×6×3-
1
2
×3m=-
3
2
m+9

當3<m<6時,如圖2,
由勾股定理得:OM=
32+32
=3
2
,
同理ON=6,
S=S△OEN-S△OMH
=
1
2
×6m-
1
2
×3×3,
=3m-
9
2

當m>6時,如圖2,
S=S△EON-S△OMH
=
1
2
×6m-
1
2
×3×3
=3m-
9
2


(4)分為三種情況:①為當四邊形為正方形時,此時m=3-
3
,
②當MH平分QF時,此時m=
9
4

③矩形RQFG與等腰直角三角形OMN重疊部分為軸對稱圖形時,從M開始,到直線OD與拋物線的交點D為止(不包括D點),即m取值范圍是3≤m<4.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,點O是原點,矩形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,頂點C在y的正半軸上,點B的坐標是(5,3),拋物線y=
3
5
x2+bx+c經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一個交點是點D,連接BD.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是拋物線對稱軸上的一點,以M、B、D為頂點的三角形的面積是6,求點M的坐標;
(3)點P從點D出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿D→B勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿B→A→D勻速運動,當點P到達點B時,P、Q同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒,當t為何值時,以D、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形?請直接寫出所有符合條件的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點為A(3,-3),與x軸的一個交點為B(1,0).
(1)求拋物線的解析式.
(2)P是y軸上一個動點,求使P到A、B兩點的距離之和最小的點P0的坐標.
(3)設(shè)拋物線與x軸的另一個交點為C.在拋物線上是否存在點M,使得△MBC的面積等于以點A、P0、B、C為頂點的四邊形面積的三分之一?若存在,請求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標系中,O是原點,A、B、C三點的坐標分別為A(18,0),B(18,6),C(8,6),四邊形OABC是梯形,點P、Q同時從原點出發(fā),分別做勻速運動,其中點P沿OA向終點A運動,速度為每秒1個單位,點Q沿OC、CB向終點B運動,當這兩點有一點到達自己的終點時,另一點也停止運動.
(1)求出直線OC的解析式及經(jīng)過O、A、C三點的拋物線的解析式.
(2)試在(1)中的拋物線上找一點D,使得以O(shè)、A、D為頂點的三角形與△AOC全等,請直接寫出點D的坐標.
(3)設(shè)從出發(fā)起,運動了t秒.如果點Q的速度為每秒2個單位,試寫出點Q的坐標,并寫出此時t的取值范圍.
(4)設(shè)從出發(fā)起,運動了t秒.當P、Q兩點運動的路程之和恰好等于梯形OABC的周長的一半,這時,直線PQ能否把梯形的面積也分成相等的兩部分?如有可能,請求出t的值;如不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCO是矩形,點A(3,0),B(3,4),動點M、N分別從點O、B出發(fā),以每秒1個單位的速度運動,其中點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點N作NPOC,交AC于點P,連接MP,已知動點運動了x秒,△MPA的面積為S.
(1)求點P的坐標.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)寫出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
(3)當△APM與△ACO相似時,求出點P的坐標.
(4)△PMA能否成為等腰三角形?如能,直接寫出所有點P的坐標;如不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,拋物線y=x2-4x+3與x軸分別交于A、B兩點,交y軸于點C.
(1)求線段AC的長;
(2)求tan∠CBA的值;
(3)連接AC,試問在x軸左側(cè)否存在點Q,使得以C、O、Q為頂點的三角形和△OAC相似?如果存在,請直接寫出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3.M是邊AB上的動點(M不與A,B重合),MNBC交AC于點N,△AMN關(guān)于MN的對稱圖形是△PMN.設(shè)AM=x.
(1)用含x的式子表示△AMN的面積(不必寫出過程);
(2)當x為何值時,點P恰好落在邊BC上;
(3)在動點M的運動過程中,記△PMN與梯形MBCN重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;并求x為何值時,重疊部分的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在城市繁華中心地帶的商鋪內(nèi),放置統(tǒng)一尺寸大小的“格子柜”,任何人只需每月支付一定的費用,就可以租用一個柜子寄賣自己的物品,相當于擁有自己的一個“迷你實體店”,“格子店”以投入少、易操作為特點,吸引著眾多淘寶店家.
張阿姨有格子柜40個,當每個格子柜的月租金為270元時,恰好全部租出.在此基礎(chǔ)上,當每個格子柜的月租金提高10元時,格子柜就少租出一個,且沒有租出的一個格子柜每月需支出費用20元,設(shè)每個格子柜的月租金為x(x≥270)元,月收益為y元(總收益=格子柜租金收入-未租出格子柜支出費用)
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系;
(2)當月租金分別為300元和350元時,張阿姨的月收益分別是多少元?可以出租多少個格子柜?請你簡單說明理由;
(3)若張阿姨某月出租格子柜的總收益為11100元,則她這個月出租了多少個格子柜?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

問題情境
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最。孔钚≈凳嵌嗌?
數(shù)學(xué)模型
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+
a
x
)(x>0)

探索研究
(1)我們可以借鑒學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)
的圖象性質(zhì).
1填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:
x
1
4
1
3
1
2
1234
y
②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.同樣通過配方也可以求函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值.y=x+
1
x
=(
x
)2+(
1
x
)2
=(
x
)2+(
1
x
)2-2
x
1
x
+2
x
1
x

=(
x
-
1
x
)2+2
≥2
x
-
1
x
=0,即x=1時,函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值為2.
解決問題
(2)解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

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同步練習(xí)冊答案